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    （2015秋•陕西校级期末）现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移．在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/（dm2•h）．下列说法正确的是（ ）

    A．（m2﹣m1）表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量

    B．该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度

    C．m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小

    D．m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（　　）
    A．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
    B．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
    C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
    D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•江苏）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成

    B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运

    C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

    D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•镇江期末）关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）

    A．它揭示了动植物细胞的多样性

    B．建立者主要是施莱登和施旺

    C．它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性

    D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•张家口期末）如图所示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，b是染色单体，c是DNA分子，那么数量关系正确的个数有（ ）

    A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•陕西校级期末）图为某植株在夏季晴天一昼夜内二氧化碳吸收量的变化情况，以下判断正确的是（ ）

    A．该植物进行光合作用的时间区段是bg

    B．植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用

    C．若c、f时刻的光合速率相等，则植物的呼吸速率为c时刻大于f时刻

    D．该植物ce时段CO2吸收量显著降低是光照强度降低所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列关于生态工程的叙述，正确的是（　　）
    A．北京窦店村综合发展型生态工程建立了良好的能量和物质的循环再生程序
    B．在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了物质的循环再生原理
    C．在植树造林中要特别注意生态工程的协调与平衡原理与物种多样性原理
    D．我国的生态工程应该以经济效益和社会效益为主要目标

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．血糖平衡是人体健康状况的重要指标之一，人体内有多种激素参与血糖浓度的调节．据下图回答有关问题（图中甲、乙、丙表示结构，①、②、③表示物质）：

    （1）血糖浓度的正常范围是80～120mg/dl
    （2）当血糖浓度降低时，除了[乙]胰岛A细胞 直接感受血糖含量变化而发生调节作用外，下丘脑某一区域通过有关神经作用促使乙、丙分泌胰高血糖素和肾上腺素，两者都可以通过促进肝糖原分解和非糖物质转化，使血糖含量升高．
    （3）从图中可以看出，①、②对血糖含量的调节关系称为拮抗作用．
    （4）糖尿病患者主要是图中[甲]胰岛B细胞受损，使[①]胰岛素分泌不足，导致葡萄糖进入组织细胞和氧化利用发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致脂肪和蛋白质分解加强，所以病人出现机体逐渐消瘦，体重减轻的症状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制，如表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果．
    组合序号杂交组合类型     后代的表现型和植株数目
        圆 粒    皱 粒
    一圆粒×圆粒    18l      60
    二圆粒×皱粒    192     l90
    三皱粒×皱粒    0     185
    （1）从表中第一个组合的试验可以推知，显性性状是圆粒．
    （2）第二个组合的两个亲本基因型是Rr、rr．
    （3）第一个组合后代中，同时出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在遗传学上称为性状分离．
    （4）第二个组合为测交试验．

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