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如图为植物新陈代谢过程的示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)在图甲的叶绿体中,ADP的转移情况是从
 
 
;与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是
 
(填数字);若植物体在含C1802的环境中生长,一段时间后,植物体周围空气中有没有可能出现18O2
 

(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应
 
移;由b图可知,40℃时植物能否显示生长现象?
 

(3)在乙图中,用玻璃大棚种植蔬菜,应选择光强为
 
(填“A”、“B”或“C”),温度为
 
,并且要用
 
色的玻璃.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:图甲中,I、II是光反应的产物,依次是O2、[H],Ⅲ是CO2;①、②和③依次表示有氧呼吸的第一、第二和第三阶段,Ⅴ是[H]、Ⅵ是O2、Ⅶ是CO2.光合作用的图乙中:a表示光照强度和光合作用的关系,b表示温度对光合作用和呼吸作用的影响,c表示光合作用对不同波长的可见光的吸收状况.
解答: 解:(1)在叶绿体中,吸收光能的色素分布在类囊体膜上,类囊体膜是光反应的场所,其上除了进行水的光解外,还有合成ATP,用于叶绿体基质中的暗反应,所以在叶绿体中,ADP从叶绿体基质转移到类囊体薄膜上.乳酸菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸,分析题图甲细胞呼吸可知,乳酸菌不存在有氧呼吸的第二、三阶段,即图中的②③,
(2)阴生植物耐阴,适宜在光照较弱的环境中生长.那么在光照强度较弱时,阴生植物的光合速率要大于阳生植物的呼吸速率.这就意味着,阴生植物更易达到饱和点.a图所示为阴生植物曲线则曲线表示阳生植物,则C点应向右移动.由b图可知,40℃时植物呼吸作用速率大于光合作用的速率,植物不仅没有有机物积累,维持正常生命活动都很困难,不能否显示生长现象.
(3)由坐标a可知光照强度为C时光合作用的速率最大;当温度为25℃时积累量最大;虽然叶绿体吸收的红橙光和蓝紫光相对较多,其他光不是没有作用,有色玻璃的颜色是光没有被吸收的,光波比较单一,光合作用较差,所以透明的效果更好.
故答案为:
(1)叶绿体基质   类囊体薄膜    ②③有可能
(2)右    不能   
(3)C    25℃无
点评:本题结合光合作用过程图和有氧呼吸过程图,考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于容易题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的
B、细胞质遗传中后代的性状一定表现出分离比
C、在细胞质遗传中,F1的性状几乎完全是由母本决定的
D、线粒体和叶绿体中含有少量的遗传物质的遗传属于细胞质遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知黑尿病是由常染色体隐性基因控制的,丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿病患者.表现正常的该夫妇生育出黑尿病患儿的几率不可能是(  )
A、
1
9
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
6

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大.
Ⅰ.通过下面的实验,探究细胞大小与物质运输的关系.
实验过程:将三个边长分别为1m、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示,实验结果如表格中所示:
琼脂的边长
(cm)
比值
(表面积/体积)
NaOH扩散深度
(cm/边)
比值
NaOH扩散的体积/整个琼脂块体积
1 6 0.5 X
2 3 0.5 Y
3 2 0.5 Z
(1)根据实验结果可知,NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是
 

(2)根据相同时间内,
 
之比可以反映出物质运输效率.由此可以推论:细胞体积越大,
 

(3)除此以外,限制细胞长大的因素还有
 

Ⅱ.细胞分裂是细胞生长过程中保持足够表面积,维持一定的生长速率的重要过程.
某学生用高倍显微镜取样观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个切片,并统计各时期的细胞数量.各时期细胞数记录在下表中,请回答下列问题.
细胞周期阶段 样本1 样本2 样本3 总数
间期 Ml M2 M3 M
前期 Al A2 A3 A

中期 B1 B2 B3 B
后期 CI C2 C3 C
末期
Dl
D2 D3 D
计数细胞的总数 N
若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短,请分析:
(4)表中的样本1、样本2、样本3具体是指
 

(5)洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟.则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=
 
表示.

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棉花是我国的一种重要的经济作物.根据题意,回答下列问题:
Ⅰ.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处,其生长素浓度应为图中的
 

Ⅱ.某棉农得知脱落酸可以促进植株脱落叶片的知识后,为了方便机械采收棉花,在采收前,向棉花植株喷施了适量的脱落酸,但叶片脱落的效果不明显.为探究其原因,某高中学校生物研究性学习小组的同学设计了以下实验方案.
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验步骤:①取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株,分成甲、乙、丙三组;②按表所示处理;③观察各组棉花植株叶片脱落的先后顺序.
组别
切去顶芽处 放不含生长素的琼脂块 放含生长素的琼脂块 放含生长素的琼脂块
切去腋芽处 放含脱落酸的琼脂块 放不含脱落酸的琼脂块 放含脱落酸的琼脂块
回答下列问题:
(1)表共设计了
 
组对照实验,其中符合实验假设的对照实验是
 

(2)预测实验结果;获得实验结论:
①若
 
,说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
②若
 
,说明生长素对脱落酸的功能没有抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义.目前,分离精子技术是有效的性别控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图所示).根据以上信息回答下列相关问题:
(1)图中过程①是通常采用的
 
技术,在这个过程中刚刚获取的精子必须经过
 
处理才能与卵细胞结合形成受精卵,为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的
 

(2)过程②中,受精卵培养发育至
 
时期,再经
 
到代孕母牛,从而获得后代.若希望同时获得多个性状相同的个体,可以使用
 
技术.
(3)动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一,在利用该技术培育转入牛长激素基因奶牛过程中,常选用的受体细胞是
 
,导入目的基因常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,不能应用动物细胞培养技术完成的是(  )
A、获得大量烧伤病人自身的皮肤细胞
B、生产抗体、病毒疫苗等蛋白质生物制品
C、培育动物新品种
D、检测药物毒性

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科目:高中生物 来源: 题型:

青蛙在从囊胚到原肠胚,最终形成一个完整幼体的发育过程中,处于动物半球的蛙胚细胞中不会发生的现象是(  )
A、有氧呼吸加强
B、中心粒向两极移动
C、基因进行选择性表达
D、同源染色体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的生殖方式是进化的重要内容,下面有关生殖的叙述错误的是(  )
A、有性生殖的出现,增加了生物变异,加快了进化的速度
B、双受精现象,保证了种子萌发的营养是被子植物占优势的原因之一
C、脊椎动物的胚胎发育过程都具有羊膜和羊水,提高了子代的成活率
D、胎生动物的胚胎发育营养主要来自母体,所以卵细胞比卵生动物的卵细胞小

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