用14C标记的吲哚乙酸涂抹切除顶芽的枝条切口,发现侧芽被抑制的程度与侧芽中的14C含量成正比,此现象说明
A.顶芽生长快于侧芽
B.侧芽的生长素来自于侧芽
C.顶芽产生的生长素可以运输到侧芽
D.切除顶芽,侧芽就没有生长素
科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013
用14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示,则下列有关处理方法及结果的叙述中,正确的是
A.处理甲图中的A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B.处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在
C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在
D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在
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科目:高中生物 来源: 题型:
用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端, 然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在,枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述错误的是( )
A.处理甲中的A端,能在甲中的B端探测到14C的存在
B.处理乙中的A端,能在乙中的B端探测到14C的存在
C.处理乙中的B端,能在乙中的A端探测到14C的存在
D.处理甲中的B端,不能在甲中的A端探测到14C的存在
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端, 然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在,枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述错误的是 ( )
A.处理甲中的A端,能在甲中的B端探测到14C的存在
B.处理乙中的A端,能在乙中的B端探测到14C的存在
C.处理乙中的B端,能在乙中的A端探测到14C的存在
D.处理甲中的B端,不能在甲中的A端探测到14C的存在
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科目:高中生物 来源: 题型:
用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端, 然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在,枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述错误的是 ( )
A.处理甲中的A端,能在甲中的B端探测到14C的存在
B.处理乙中的A端,能在乙中的B端探测到14C的存在
C.处理乙中的B端,能在乙中的A端探测到14C的存在
D.处理甲中的B端,不能在甲中的A端探测到14C的存在
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