下列有关单体与多聚体的叙述中,错误的是()
A. 组成糖原和纤维素的单体是葡萄糖
B. 动物细胞中的淀粉也是一种多聚体
C. 多聚体在细胞中作用很多,如携带遗传信息、调节生命活动等
D. 所有的多聚体在合成时都要提供含氮元素的酶
科目:高中生物 来源:2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是( )
A.细胞分化形成不同功能的细胞,但这些细胞也有相同的蛋白质
B.衰老的细胞内多种酶活性降低,但有的基因还在表达
C.癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研工作者将基因型为Aa( A对a完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体,再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料,你认为正确的判断组合是
①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型
②上述育种方式只包含多倍体育种
③最终获得的后代不—定是纯合子
④花药离体培养得到的幼苗为单倍体也可育
⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是不可育的
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6 号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在 1~4 号试管中适量滴加斐林试剂,5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是
A. 只有1、3、5号试管内呈蓝色
B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省等四校高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法正确的是()
A. 若图中①为某种多聚体的基本单位,则①最可能是核苷酸
B. 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂质
C. 若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA
D. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省等四校高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究人员对烟草组织、小白鼠组织、T2噬菌体(病毒)、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果不正确的是()
A. 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B. 只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C. 含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是烟草组织和乳酸菌
D. 既有DNA,又有RNA的有烟草组织、小白鼠组织、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 来源:2017届安徽省等四校高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同生物含有的核酸种类不同,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是()
| A.T2噬菌体 | B.烟草花叶病毒 | C.大肠杆菌 | D.豌豆根毛细胞 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
碱基 | 5种 | 4种 | 5种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 题型:综合题
下图表示内环境稳态的调节机制,①~⑧表示相互作用的过程或相关物质。请据图分析回答:
(1)若⑦表示促性腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素是 。
(2)若⑤表示免疫过程中产生的免疫活性物质,则⑤表示 。在该免疫过程中能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是 细胞,此过程是通过细胞的 (生理过程)完成的。
(3)初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力。然而初生牛犊能够通过初乳(母牛分娩后5~7天内产生的乳)从母体获得这种免疫。试问:
①免疫球蛋白在免疫学中又被称为___________,它们在机体中的作用是 。
②极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳称为____________。这种过敏反应能否发生在第一次服用初乳时? _______________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 题型:选择题
①改变细胞膜的流动性
②改变细胞膜的通透性
③改变细胞膜的化学组成
④将DNA与蛋白质分离
⑤将RNA与蛋白质分离
⑥利于RNA与染色剂结合
⑦利于蛋白质与染色剂结合
⑧利于DNA与染色剂结合
A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥
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