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下列有关人体内糖代谢及调节的叙述,不正确的是(  )
A、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程
B、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程,同时能抑制②③过程
C、②和⑥一定发生在同一器官
D、在肌肉细胞中,⑤的产物可以是CO2、水或乳酸
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答: 解:A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,能促进②肝糖原的分解和③非糖类物质的转化过程,A正确;
B、胰岛B细胞分泌的激素促进葡萄糖的摄取、利用和存储,即促进④、⑤、⑥、⑦等过程,同时能抑制②③,B正确;
C、血糖浓度高时合成糖原,包括肝糖原和肌糖原,而血糖浓度低时只有肝糖原能分解,C错误;
D、在肌肉细胞中,有氧呼吸形成二氧化碳和水,无氧呼吸形成乳酸,D正确.
故选:C.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于消费者的叙述中,错误的是(  )
A、消费者在食物网中可占有任何一个营养级
B、绝大多数动物是消费者
C、消费者都直接或间接以绿色植物为食
D、消费者都是异养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是(  )
A、血液中激素①、②、③的含量会增加
B、激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C、激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D、骨骼肌受神经支配,不自主战栗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的表述正确的是(  )
①在观察细胞内DNA和RNA分布时,需用8%的盐酸
②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞依然保持生活状态
③CO2可使酸性的重铬酸钾由蓝变绿再变黄
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤孟德尔在豌豆开花前将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥观察叶肉细胞装片,只有少量细胞处于分裂期.
A、①②⑤B、①③⑤
C、②⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

为保护自然和自然资源,不宜采用的措施是(  )
A、制定环境保护法规
B、禁止开发、利用森林
C、建立自然保护区
D、植树种草,提高森林覆盖率

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科目:高中生物 来源: 题型:

地中海贫血症是一种严重危害人类健康的血液遗传病,婚检筛查治病基因携带者和产前基因诊断是预防该病的重要措施,其原因是(  )
A、可降低患儿的出生率
B、改变致病基因的进化方向
C、降低正常基因的突变率
D、显著降低致病基因携带者的频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关生态系统信息传递的相关说法,其中正确的是(  )
A、信息素属于物理信息
B、蝙蝠的回声定位体现了信息对种间关系的调节
C、动物行为与信息传递无关
D、植物生长调节剂不能体现信息传递在农业生产中的应用

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科目:高中生物 来源: 题型:

果园中的果树与杂草、食虫鸟与害虫之间的关系分别是(  )
A、共生、捕食
B、竞争、寄生
C、竞争、捕食
D、捕食、竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析回答有关细胞的结构功能和细胞之间信息传递的问题.
甲图为细胞间信息传递的几种模式示意图,乙图是甲图局部结构的放大图.丙图为细胞3的局部亚显微结构示意图,请据图回答.(括号内填编号,横线上填文字)

(1)甲图中细胞1作用于靶细胞、细胞3作用于靶细胞、细胞4作用于靶细胞的信号分子最可能的名称依次是
 

A.激素、化学递质、抗体                  B.化学递质、淋巴因子、激素
C.激素、化学递质、淋巴因子              D.抗体、化学递质、激素
(2)若甲图的靶细胞为肾小管和集合管细胞,那么引起肾小管和集合管对水的重吸收的“信号”是由
 
分泌的
 
;接受信号的结构是肾小管和集合管细胞膜上的
 

(3)若图甲的细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜内电位的变化是
 
;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示,图丙中存在
 
个如图乙所示的结构.该结构中信息单向传递的原因是
 

(4)若甲图的靶细胞是体内移植器官的细胞,那么,细胞4的作用会引起机体
 
反应.
(5)丙图的细胞中构成①的主要物质是
 
.结构②的存在说明该细胞生命活动所需能量主要是通过
 
方式产生的.

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