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    果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。佴即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因

    B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的

    C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

    D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的40%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的25%和15%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的

    A. 35%和25% B. 25%和15% C. 25%和35% D. 15%和25%

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是（ ）

    A．先天性愚型 B．原发性高血压 C．猫叫综合征 D．苯丙酮尿症

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）

    ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂

    ②在次级精母细胞中存在同源染色体

    ③着丝点在第一次分裂后期—分为二

    ④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变

    ⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半

    ⑥联会后染色体复制，形成四分体

    ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。

    A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个细胞中染色体数为2N,有丝分裂后期的染色体数为a、减数分裂第二次分裂后期的染色体数为a'、染色单体数为b、DNA分子数为c。下图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（ ）

    A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）

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    科目：高中生物 来源：2017届河北沧州一中高三暑假第一次周测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示的家族中一般不会出现的遗传病（ ）

    ①常染色体显性遗传病 ②常染色体隐性遗传病 ③X染色体显性遗传病 ④X染色体隐性遗传病 ⑤细胞质基因控制的遗传病

    A．①④ B．②④ C．③⑤ D．①②

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    科目：高中生物 来源：2016届河南许昌一中高三上第三次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是关于月季花药培养的相关问题，请回答：

    （1）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过 发育成植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中 。

    （2）通常选择 的花蕾作为实验材料，对花药取样后用 对其染色，镜检发现大多数的花粉含有两个核，该时期花药 （适宜、不适宜）进行接种。

    （3）在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中，花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是 。

    （4）花药培养在育种上有特殊意，该育种技术的最大优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省南阳市唐河一高高三模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病，系谱图如下。下列相关叙述中正确的是（ ）

    A．乙病为伴X染色体隐性遗传病

    B．Ⅲ?2是纯合子的概率是1/4

    C．若H个体为女性，其与Ⅲ?7个体婚配违反我国婚姻法

    D．Ⅲ?1与Ⅲ?2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下面图解回答有关问题：

    1．大麻是一种雌雄异株的植物，在大麻体内，物质B的形成过程如图一所示，基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上。

    (1) 据图一分析，能产生B物质的大麻基因型可能有 种。

    (2) 如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是 和 。F1中雌雄个体随机相交，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比为 。

    2．若图二表示人类某种遗传病的图解，则可以通过 手段来对遗传病进行监测和预防

    3．若图二表示的是某种植物的遗传图解，通过上图是否可以判定该生物进化了 （是或否），若要判定该种生物的进化历程，最主要的依据是 。

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