如图甲示缩手反射相关结构.图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答,(1)乙图是甲图中的亚显微结构放大模式图.乙图中的B是下一个神经元的．(2)缩手反射时.兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答；

（1）乙图是甲图中

（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的

．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是

．兴奋不能由B传到A的原因是

．

考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导

专题：

分析：分析题图：甲图：f是感受器，e是传入神经，d是突触，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器；A是突触小体，B是突触后膜

解答： 解：（1）乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的胞体膜或树突膜．
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，由于神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋只能由A传到B．
故答案为：
（1）d 胞体膜或树突膜
（2）神经递质神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜

点评：本题考查了反射弧的结构、突触的结构、兴奋在突触单向传递的原因，意在考查考生对所学知识的理解和运用及考生的识图、分析能力．

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．如果是由于母本自交，这些F₂植株的表现型为

，其基因型是

；如果是由于父本控制梨果的一对等位基因中有一个基因发生突变，这些F₂植株表现型为

，其基因型为

．
（2）如果该同学以纯合的梨果抗病品种为母本，纯合的圆果感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即F₁中有一株植株所结的F₂种子全部表现为圆果，则这株植株圆果基因纯合的原因是

，其最可能的基因型为

．
（3）控制圆果和梨果的基因位于5号染色体上，现发现一株圆果番茄比正常番茄多一条5号染色体（减数第一次分裂时，两条5号染色体正常配对后分离，另一条5号染色体随机分离到一个子细胞中）．该圆果番茄的基因型有

种可能类型，若要设计实验对上述情况进行鉴别，应该

，然后通过对实验获得的数据进行分析，得出结论．

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某校生物系同学野外实习分为两个小组．
（一）甲组同学调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=

只．
A.30 B.32 C.64 D.96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，以下条件必须满足的是

（多选）．
A．有较多个体迁出调查区 B．调查区内没有较多个体死亡
C．调查区内没有较多个体出生 D．有较多个体迁入调查区
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型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作．

（4）甲组同学调查时得知，该草原环境气候多变，在这种环境中生存机会最多的种群是

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C．形体较大的种群 D．个体差异较多的种群
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．

（2）如图2是调查时确定的样方之一，圆圈表示个体，请将应该计数的圆圈涂黑．
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．
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．
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①若甲、乙、丙三组SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，且浓度越大效果越好．
②若甲、乙、丙三组SOD的活性平均值差不多，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，但与浓度无关．
③若

，说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用．

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根据如图回答下列问题：