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    (12分)(1)实验分组：
    甲组：培养液+Y细胞+ -TdR(标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
    乙组：培养液+Y细胞+ -TdR+X(生理盐水配制)
    每组设置若干个重复样品。
    （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
    （3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）
    请回答：
    （1）实验目的：_____                                            
    （2）预测实验结果及结论：
    ①如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用。
    ②                                                                 
    ③                                                                  。
    （3）实验中采用3H-TdR的原因：__                                       
    ____                                                                  。


    解析

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年海南省嘉积中学高一下学期教学质量检测（三）（生物理）试卷 题型：综合题

    请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）
    实验一：在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：

    （1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是                   过程，D试管模拟的是                   过程。
    （2）B试管模拟的是            过程，C试管内模拟的是                       过程。
    （3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了_____
                      酶。
    实验二：以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：

    （1）A所示过程中，新个体丙的基因型应与亲本中的_________个体相同.
    （2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的           改变成了            。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
    （3）C过程所示的方法最常用的作法是在①处                                      
    （4）D表示的育种方法是                        。
    （5）E过程中，②常用的方法是                        。
    （6）从分子水平看，生物性状具有多样性的根本原因是                          

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    科目：高中生物 来源：2014届内蒙古赤峰市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)下列实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后,把每一叶片表皮置于显微玻片上,并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察,在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞,所得结果如下表。请回答下列问题:

    蔗糖浓度(g/mL)

    质壁分离细胞的数目

    视野范围内所检视的细胞总数

    0.00

    0

    22

    0.05

    0

    20

    0.10

    0

    18

    0.15

    1

    20

    0.20

    3

    20

    0.25

    16

    20

    0.30

    19

    19

    0.35

    21

    21

    (1)此植物细胞的边界是　　　　　　,水进出细胞的原理是　　　　　　。

    (2)在蔗糖浓度小于或等于0.10g/mL时，细胞没有发生质壁分离的原因是______________________________

    (3)在下面坐标系中较准确地绘出曲线图,以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。

    (4)在题(3)的曲线图中,当蔗糖浓度为0.22 g/mL时,呈现质壁分离的细胞的百分率约40%。在此浓度的蔗糖溶液中,为什么有些细胞呈现质壁分离,另一些则不呈现?试加以说明。            

    (5)由以上原理可知,对农作物施肥过多,会造成“烧苗”的原因是          。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省南北校区高三9月份联考生物试卷 题型：综合题

    (12分)(1)实验分组：

    甲组：培养液+Y细胞+ -TdR(标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水

    乙组：培养液+Y细胞+ -TdR+X(生理盐水配制)

    每组设置若干个重复样品。

    （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。

    （3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。（与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）

    请回答：

    （1）实验目的：_____                                             

    （2）预测实验结果及结论：

    ①如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用。

    ②                                                                  

    ③                                                                   。

    （3）实验中采用3H-TdR的原因：__                                        

    ____                                                                   。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高一下学期教学质量检测（三）（生物理）试卷 题型：综合题

    请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）

    实验一：在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：

       

    （1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是                    过程，D试管模拟的是                    过程。

    （2）B试管模拟的是             过程，C试管内模拟的是                        过程。

    （3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了_____

                       酶。

    实验二：以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：

    （1）A所示过程中，新个体丙的基因型应与亲本中的_________个体相同.

    （2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的            改变成了             。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）

    （3）C过程所示的方法最常用的作法是在①处                                      

    （4）D表示的育种方法是                         。

    （5）E过程中，②常用的方法是                         。

    （6）从分子水平看，生物性状具有多样性的根本原因是                          

     

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