生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式:
模式1:鸡一猪一鱼立体养殖模式:一亩鱼池配6~8头猪,100~120只鸡,鱼池中各种鱼的比例大致为:花白鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4 500尾。每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料喂猪,猪粪喂鱼。
模式2:“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。
请分析回答有关问题:
(1)在模式1中,必须注意某种鱼的投入数量,不宜超过该鱼在生态系统中的 。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落的 结构。
(2)在上述两种农业生产模式中,模式2主要体现了 的优化设计,按照 规律通过综合优化,使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益。
(3)沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于 (填生态成分)。
(4)下列不属于生态农业生产方式的是
A.病虫害的生物防治 B.作物轮作、套种
C.使用化肥提高作物产量 D.秸秆等农业废弃物的资源化利用
(5)当农业生产对人类自身生存环境产生负效应的时候(如农药的过度使用等),最终会导致对人类自身的伤害,故农业要与生态工程紧密结合,如通过增加农业生态系统的 ,把能量流动和物质循环引导到更多和更小的循环圈中。下列实现人与自然的和谐发展措施中,最合理的是 。
A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 和 1 | B. | 5 和 3 | C. | 5 和 1 | D. | 3 和 3 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三五次适应性理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程,下列有关生物科学探究的相关叙述不正确的是
A.细胞学说的建立揭示了细胞统一性和生物体结构统一性
B.罗伯特森在电镜下观察到细胞膜的暗﹣亮﹣暗三层结构后,大胆提出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
C.噬菌体侵染细菌的实验表明DNA是主要的遗传物质
D.恩格尔曼用水绵和好氧细菌所做的实验表明氧气是由叶绿体释放的,叶绿体是光合
作用的场所
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下是科学家采用不同方法培育种牛的过程,a—h为操作过程,请据图冋答有关问题:
(1)图中c的操作名称是____________,d、f操作名称是____________。
(2)图中用到的激素是 ,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎。其受精后发育可得到早期胚胎;图中早期胚胎属于发育的 期,其中胚胎干细胞来源于 (填数字标号)。
(3)过程h常用的方法是___________。采用 技术来检测转基因牛D的DNA上是否插入目的基因。
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小绀以同一支植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是
A.营养素对根的形成无明显影响
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
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科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表为某学校兴趣小组探究影响植物光合作用因素所做的实验。
容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 光照强度 | (klx) | 温度(℃) | O2增加速率(mL/8小时) |
1 | 天缝葵 | 叶 | 红 | 20 | 22 | 120 | |
2 | 天世葵 | 叶 | 黄 | 20 | 22 | 15 | |
3 | 天世葵 | 根 | 红 | 20 | 22 | -10 | |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 20 | 22 | 80 | |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 20 | 22 | 10 |
(1)1号容器天竺葵产氧速率是 mL/8小时。
(2)据表可知,探究影响植物光合作用因素有 。
(3)1号容器比2号容器O2增加速率大,只是因为天竺葵吸收红光比黄光多,而不是不同光质下天竺葵呼吸速率不同,为了充分证明这一结论。还要增加6号实验组,这组实验如何设计: 。若6号容器天竺葵的O2增加速率与 号的相同,则上述结论成立。
(4)5号容器紫罗兰的线粒体内将丙酮酸的能量转化成 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:
(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。
(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ,具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。
(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别细胞死活--染色排除法或质壁分离与否 | |
B. | 分离各种细胞器--差速离心法 | |
C. | 西瓜汁中还原糖的鉴定--双缩脲试剂 | |
D. | 观察叶肉细胞中的叶绿体--无需染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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