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    如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）

    A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

    B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

    C．③同源染色体排列在赤道板上

    D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在进行豌豆子叶黄色（YY)与绿色（yy)杂交实脸时，将得到的子一代(F1)自交,下图是F1自交分析图解。下列叙述不正确的是

    A. F1产生Y、y两种雌配子且比例为1:1 B. ①和②基因型相同

    C. ③的基因型与F1相同 D. ①、②和③都是黄色子叶

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期第三次质检考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    随着大量生活污水、工业污染物流入海洋，使海水中Cu2+、Zn2+、Cd2+等重金属离子的量不断增加，陆陆续续进入单细胞藻类体内，最终进入人体内，影响人体的生命健康。某科研小组以扁藻和盐藻为实验材料，研究三种金属离子对单细胞藻类生长的影响，三种离子的浓度如表所示，实验结果如图所示。

    （1）大量生活污水、工业污染物进入海洋，导致水体富营养化，说明了生态系统____________。大量重金属离子以_____________方式进入单细胞藻类，通过_____________途径进入人体体内，因为重金属离子在生物体内不易降解且不易排出，所以营养级越高的生物体内重金属离子浓度越__________(填“高”或“低”)。

    （2）该实验中同浓度的三种离子中，_____________对扁藻和盐藻的生长影响大，同密度的两种单细胞藻类中，________________对Zn2+敏感。结合图1和图2可得出的结论是：

    ①__________________________，②__________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省高三高考适应性月考（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一新鲜白萝卜切成4根粗细相同且长度均为5.Ocm的小条，再将这4根白萝卜小条分別放在甲、乙、丙、丁4组不同浓度的KNO3溶液中，分别在浸入lOmin和30min后测量每一根萝卜条的长度并求实验前后长度的比值，结果如图所示。下列叙述正确的是

    A. 起始时，KNO3溶液浓度大小是甲组>乙组>丙组>丁组

    B. K+进出生物细胞的方式是主动运输

    C. 该实验未设置空白对照，其结果不具说服力

    D. 乙组溶液中，细胞发生质壁分离后发生了自动复原

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知果蝇眼色中猩红眼和亮红眼是一对相对性状，由等位基因 A、a 控制，果蝇眼形中 圆形眼和棒状眼为另一对相对性状，由等位基因 B、b 控制．现有一对猩红棒状眼的雌雄果 蝇交配，得到 F1 表现型及比例如表，分析下表回答问题：

    （1）这两对相对性状中的显性性状分别是___、___；其中控制眼色的基因位于___染色体上，控制眼形的基因位于___染色体上。

    （2）F1 中亮红圆眼果蝇的基因型为___；如果让 F1 中表现型为亮红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到 F2，则 F2 中出现亮红圆眼果蝇的概率是___。

    （3）请帮助研究人员设计一个实验，从子代的眼型就能鉴别雏蝇的性别．应选择基因型 为___的果蝇做父本，基因型为___的果蝇做母本；杂交后代中，表现型为___的果蝇是雄性，表现型为___的果蝇是雌性。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是（ ）

    A．外祖父→母亲→男孩 B．外祖母→母亲→男孩

    C．祖父→父亲→男孩 D．祖母→父亲→男孩

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省大连市高三第一次模拟考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两果蝇品系有六对相对性状的差异，经多次品系间杂交实验发现，绝大多数杂交组合产生的F1表现与甲相同，表明乙品系上述6种性状均为隐性性状。但有一组杂交后代F1中出现了4显2隐的情况，若六对相对性状分别由六对等位基因控制，对此现象下列解释最合理的是

    A. 若六对等位基因位于非同源染色体上，乙果蝇发生染色体加倍

    B. 若六对等位基因位于非同源染色体上，乙果蝇发生染色体片段易位

    C. 若六对等位基因位于一对同源染色体上，甲果蝇发生染色体片段易位

    D. 若六对等位基因位于一对同源染色体上，甲果蝇发生染色体片段缺失

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省高三教学质量检测（二）理综试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示生态系统碳循环模式图，其中A、B、C、D构成群落，①②③④⑤⑥代表生理过程。据图回答下列问题：

    （1）图中食物链上的相邻物种之间存在着“吃与被吃“的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说信息传递在生态系统中的作用是_______________________________。 

    （2）参与过程①的生物种类主要是_______________________，其在碳循环中的作用是_______________。 

    （3）若上述生态系统代表湖泊生态系统，则在湖泊干涸后发生的群落演替类型属于_____________。 

    （4）若该农田生态系统生产了10 000kg玉米，玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食。最初人的食物比例为1/3来自鸡，2/3直接来自玉米。为了养活更多的人口，现调整人的食物比例为1/6来自鸡，5/6来自玉米。若能量传递效率按10%计算，现在养活的人口约是原来的_____________倍。农田在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用。这体现了生物多样性的____________价值。 

    （5）若上述生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    重金属含量（μg/kg鲜重）

    0.0037

    0.0037

    0.035

    0.035

    0.34

    已知该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食，据表中数据绘出该生态系统的食物网______________________。

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