A. | 基因的结构 | B. | 蛋白质的结构 | C. | 氨基酸序列 | D. | mRNA的结构 |
分析 1、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)
2、蛋白质工程的基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径;以下按照基因工程的一般步骤进行.(注意:目的基因只能用人工合成的方法)
解答 解:合成自然界中不存在的蛋白质应该采用蛋白质工程,而蛋白质工程的基本途径为:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径;以下按照基因工程的一般步骤进行.因此,合成自然界中不存在的蛋白质应首先设计蛋白质的结构.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、基本程序等知识,能结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中如果曲线a表示着丝点与相应一极中心粒之间的平均距离,则该细胞10分钟时刻相当于图B中②位置 | |
B. | 图B中③-④染色体可用图C中③表示 | |
C. | 图C中①③的化学物质组成相同,②-③变化发生在前期 | |
D. | 通常情况下,图B的①⑥细胞中的遗传信息相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病主要通过血液传染 | |
B. | 艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS) | |
C. | HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体 | |
D. | 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的分解 | B. | ATP的分解 | C. | 蛋白质的分解 | D. | 葡萄糖的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
进水口浮游藻类数量 | 出水口浮游藻类数量 | 水库淤泥真菌、细菌数量 |
年均:1.93mg (干重)/L, | 年均:1.02mg (干重)/L, | 1013~1015个/m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
CO2浓度 (μmol﹒mol-1) | 叶绿素a (mg﹒g-1) | 叶绿素b (mg﹒g-1) | 气孔导度 (mmolCO2﹒m-2﹒s-1) | 净光合速率 (μmolCO2﹒m-2﹒s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
鉴别正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的( )
A.DNA的自我复制
B.自身蛋白质的合成
C.细胞质分成两部分的方式
D.是否出现星状射线
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