A、a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连 |
B、图中丙氨酸的密码子是CGA |
C、与③相比,②过程中特有的碱基配对方式是A-U |
D、若b链上的CGA突变为GGA,则丙氨酸将变为脯氨酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 对根的处理方式 | 生长状况 |
1 | 黑暗 | 竖直生长 |
2 | 单侧光照射 | 背光弯曲生长 |
3 | 黑暗(一侧贴琼脂块) | 竖直生长 |
4 | 黑暗(一侧贴含10-8 mol/L的生长素琼脂块) | 向贴琼脂块一侧生长 |
5 | 黑暗(一侧贴含10-6 mol/L的生长素琼脂块) | ? |
A、第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀 |
B、第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响 |
C、第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长” |
D、根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 |
B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37℃ |
C、验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
D、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盖玻片下必需是成熟的植物组织细胞 |
B、实验中用吸水纸引流常需要重复几次 |
C、图2中b代表的是叶绿素b |
D、出现图B结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得能产生人胰岛素的大肠杆菌原理是基因突变 |
B、非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 |
C、同源染色体上的基因也可能发生基因重组 |
D、发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aabbcc |
B、aaaabbbbcccc |
C、AaBbCc |
D、AAaaBBbbCCcc |
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