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8.能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,按照人的意愿培育新的生物新品种的生物技术是(  )
A.诱变育种和转基因B.杂交育种和诱变育种
C.杂交育种和基因工程D.基因工程

分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、四种育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、诱变育种的原理是基因突变,而基因突变具有不定向性,所以该技术不能定向改造生物的性状,A错误;
B、诱变育种的原理是基因突变,而基因突变具有不定向性,所以该技术不能定向改造生物的性状,B错误;
C、杂交育种的原理为基因重组,不能有效地打破物种的界限,并且基因重组具有不定向性,C错误;
D、基因工程技术能按照人们的意愿定向改造生物性状,因此该技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育农作物的新的优良品种,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因工程、细胞工程及育种的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及相关应用,明确基因工程技术可定向改造生物的性状;识记植物组织培养技术的原理及相关应用;掌握几种常见的育种方法及其原理,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是一个高等植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:
(1)该细胞此时有8条染色体.
(2)此细胞正常分裂结束以后,子细胞核内有4个DNA分子.
(3)此时期继续发展,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成新的细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
(4)请画出此时期的前一时期的细胞分裂图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下表所列原核细胞与真核细胞的比较,正确的是(  )
比较项目原核细胞真核细胞
A遗传物质拟核为DNA;细胞质为RNA细胞核和细胞质均为DNA
B遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律
C遗传信息表达转录和翻译可同时同地进行分别在细胞核和细胞质中进行
D变异类型基因突变和染色体变异基因突变、重组、染色体变异
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病的调查后得到的系谱图,调查还发现I-4的家庭中没有乙病史.试回答III-2与III-3婚配,其后代(U)为患病男孩的可能性为(  )
A.$\frac{1}{24}$B.$\frac{21}{96}$C.$\frac{25}{32}$D.$\frac{7}{32}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.制备原生质体时,需要利用纤维素酶将细胞壁去掉,纤维素酶属于(  )
A.基因工程必需的工具酶B.动物细胞工程必需的工具酶
C.植物细胞工程必需的工具酶D.细菌细胞工程必需的工具酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在调查人群中某遗传病的遗传方式时,有许多注意事项.下列说法中错误的是(  )
A.要调查群体发病率较低的单基因遗传病
B.调查的人群基数要大,基数不能太小
C.应在患者家系中调查
D.要调查患者至少三代之内的所有家庭成员的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.资料显示,近十年来,PCR技术(DNA聚合酶链式反应技术)成为分子生物实验的一种常规手段,如图所示,在很短的时间内,在试管中将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍,使分子生物实验所需的遗传物质不再受限于活的生物体.请据图回答:

(1)加热至94℃的目的是使DNA样品的氢键断裂,这一过程在生物体细胞内是通过解旋酶的作用来完成的.通过分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,这个事实说明DNA分子的合成遵循碱基互补配对原则.
(2)PCR技术能把某一DNA片段进行扩增,是依据什么原理?DNA的半保留复制.
(3)在以DNA为模板,延伸引物合成双链DNA时,需要一种特殊的酶是Taq酶.
(4)通过PCR技术使DNA分子大量复制时,若将一个用15N标记的模板DNA分子(第一代)放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制到第五代时,含15N标记的DNA分子单链数占全部DNA总单链数的比例为$\frac{1}{16}$.
(5)PCR技术不仅为遗传病的诊断带来了便利,而且改进了检测细菌和病毒的方法.若要检测一个人是否感染了艾滋病病毒,你认为可以用PCR扩增血液中的D
A.白细胞DNA     B.病毒蛋白质    C.血浆抗体     D.病毒核酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物进化和多样性的叙述,错误的是(  )
A.产生新基因的变异才能为生物进化提供原材料
B.种群基因频率的改变方向由自然选择决定
C.有性生殖的出现,推动了生物进化、增强了生物的变异
D.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范畴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列生物中属于原核生物的一组是(  )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧

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