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    如图示生物体内的三个生理过程（a，b，c）．在此三个过程中，Y代表的物质分别是（　　）
    A、激素、抗体、载体
    B、抗体、载体、酶
    C、载体、抗体、酶
    D、维生素、载体、抗体
    考点：蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：蛋白质的功能具有多样性，蛋白质是组成细胞和生物体的重要组成物质，蛋白质还具有运输功能、催化功能、信息传递功能和免疫功能等．
    解答： 解：由题图可知，X与Y结合后，X进入细胞，Y起载体作用；
    X与Y结合后，X被消灭，X可能是抗原，Y是抗体，起免疫作用；
    X与Y结合后，X变成其他物质，该过程中Y起催化X形成C的反应，Y起催化作用，Y属于酶．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是蛋白质的功能，分析题图获取信息是解题的突破口．对蛋白质功能的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触的结构，并在a．d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列
    分析中正确的是（　　）
    ①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触
    ②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次
    ③如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质．
    ④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体”的化学本质是糖蛋白
    ⑤A、B一定是轴突，C可能是树突，也可能是轴突
    ⑥若将电流计连接在a．b两点，并刺激a．b间的中点，则由于该点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转．
    A、①③④B、②④⑥
    C、①③⑤D、③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的说法正确的是（　　）
    A、生物圈内所有的生物一起构成了生物多样性
    B、新物种的诞生丰富的是遗传多样性
    C、外来物种引入不一定能增加生物的多样性
    D、某种动物的直毛基因占基因库中所有基因的比值为直毛基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半．下面有关洋葱实验材料的叙述错误的是（　　）
    A、表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验
    B、根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验
    C、表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验
    D、表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内的化合物都以碳链为骨架
    B、参与细胞膜组成的脂质只有磷脂
    C、蛋白质是细胞代谢主要的能源物质
    D、蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA的主要分布在细胞核，RNA的主要分布在是细胞质
    B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O标记，则在其参与形成多肽时，脱去的水中一定含有18O
    C、细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNA
    D、R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8：12：5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是（　　）
    A、③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一
    B、若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
    C、图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞，但没有作为冷觉感受器的细胞
    D、正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒的说法，正确的是（　　）
    A、能在宿主细胞内合成蛋白质
    B、含有核糖体，没有其他细胞器
    C、非寄生时能复制增殖
    D、含有DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
    实验材料、用具：
    菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等．
    酵母菌的显微计数方法：
    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．
    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．
    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于
     
    ，酵母菌呈“S”型增长．
    （2）本实验没有另设置对照实验，原因是
     
    ．该实验是否需要重复实验？
     
    ．
    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是
     
    ．
    （4）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
     
    ．

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