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9.图为自某生物个体的细胞分裂示意图,据图分析正确的是(  )
A.该生物个体可能为雌性动物
B.都产生遗传物质相同的两个子细胞
C.甲、乙对应时期染色体数与体细胞相等
D.基因重组一定发生在乙图所示时期

分析 分析题图:甲细胞没有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.

解答 解:A、乙细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,因此该生物个体为雄性个体,A错误;
B、甲分裂结束形成两个遗传物质相同的子细胞,而乙分裂结束形成的两个子细胞的遗传物质不同,B错误;
C、甲处于减数第二次分裂后期,乙处于减数第一次分裂后期,甲乙细胞中染色体数目等于体细胞中的染色体数目,C正确;
D、基因重组发生在减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期,D错误.
故选:C.

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.以下可以口服的是(  )
A.胰岛素B.生长激素C.雄性激素D.抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列有关DNA和mRNA的描述中正确的是(  )
A.mRNA易被水解,DNA则较稳定
B.DNA可以配对形成双链结构,而mRNA则不能
C.在一定条件下,DNA和mRNA都可以形成双链结构
D.细菌的mRNA与其DNA一样稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是(  )
A.将葡萄进行消毒,杀死其表面的微生物
B.给发酵装置适时排气
C.向发酵装置通入空气
D.给发酵装置提供30℃以上高温

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为鉴定蛋白质的流程图.其中甲、乙、丙、丁的含义分别是(  )
A.黄豆浆、双缩脲、1mL、4滴
B.花生种子研磨液、双缩脲、4滴、1mL
C.黄豆浆、双缩脲、4滴、1mL
D.花生种子研磨液、斐林试剂、1mL、4滴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h,下列有关分析正确的是(  )
A.若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度大于S2的浓度
B.若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时的液面差为△h,S1浓度等于S2的浓度
C.若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液,且S1浓度大于S2的浓度,渗透平衡时的液面差为△h,大于0
D.若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液,且S1浓度等于S2的浓度,渗透平衡时的液面差为△h,小于0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示,为了鉴定男孩8是否与本家族存在亲子关系,对相应DNA进行鉴定.下列方案最可行的是(注表示已故)(  )
A.比较8与2的Y染色体DNA序列B.比较8与1的Y染色体DNA序列
C.比较8与4的X染色体DNA序列D.比较8与5的Y染色体DNA序列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是(  )
A.染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色
C.选择的材料可以用口腔上皮细胞,不能用洋葱表皮细胞
D.进行冲洗涂片时,要用蒸馏水的缓水流冲洗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中,研究其在10℃、20℃的温度条件下,分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸,结果如图.据图所做的推测中正确的是(  )
A.该叶片在20℃、10klx的光照强度下,每小时光合作用固定的CO2量为8.25mg
B.该叶片在5klx光照强度下,10℃时积累的有机物比20℃时的少
C.该叶片在10℃、5klx的光照强度下,每小时光合作用所产生的O2量是3mg
D.通过实验可知,叶片的净光合速率与温度和光照强度均成正比

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