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已知2H2O2═2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度.请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性.要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题.
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5% FeCl3溶液,0.01%的过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管.
(1)实验步骤:
①取3支试管编号为甲、乙、丙,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间
②甲管加入适量的蒸馏水,乙管加入等量的3.5% FeCl3溶液,丙管加入
 

 

(2)实验结果预测及结论:整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是
 
.由此可得出的结论是
 

(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是
 
,原因是
 
考点:酶的特性
专题:
分析:分析题干信息可知,该实验的目的是验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性,验证酶的催化作用实验的自变量为是否加入过氧化氢酶,验证酶的高效性是催化剂的种类,即过氧化氢酶和FeCl3溶液,因变量是O2的生成速度,其他属于无关变量,无关变量应保持一致且适宜,然后按照实验设计的对照原则和单一变量原则设计和完善实验,并预期实验结果获取结论.
解答: 解:(1)由实验目的分析可知,实验分组为三组,按照实验设计的照原则和单一变量原则,实验步骤如下:
①取3支试管编号为甲、乙、丙,各加入等量且适量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间;
②甲管加入适量的蒸馏水,乙管加入等量的3.5% FeCl3溶液,丙管加入等量的0.01%的过氧化氢酶溶液;
③观察气泡从溶液中释放的速度.
(2)预期结果及结论:整个实验中,不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是甲<乙<丙,由此说明氧化氢酶具有催化作用和高效性.
(3)由于过氧化氢酶的活性受温度影响,高温会使过氧化氢酶失去活性,无机催化剂比过氧化氢酶耐高温,因此如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是乙.
故答案为:
(1)②等量的0.01%的过氧化氢酶溶液
③观察气泡从溶液中释放的速度
(2)甲<乙<丙     氧化氢酶具有催化作用和高效性
(3)乙   高温会使过氧化氢酶失去活性
点评:根据实验目的分析实验变量、按照实验设计的原则设计和完善实验、预期实验结果获取结论的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对某一生物小分子进行样品分析,发现其含有C、H、O、N、P 等元素,该物质可能是(  )
A、氨基酸B、核酸
C、结晶牛胰岛素D、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的结构总是与功能相适应,行使不同功能的细胞在结构上也有差异.据此,下列推测错误的是(  )
A、生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体
B、心肌细胞比平滑肌细胞具有更多的线粒体
C、胰腺细胞比心肌细胞具有更多的内质网
D、汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究.甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,调节到酵母菌生长的最适pH,各取1mL于试管中,接种等量的酵母菌菌种,放在适宜的条件下培养一段时间,进行计数.
(1)甲同学直接取培养液,用血球计数板制成装片,在显微镜下进行计数,观察到的图象如右图所示.已知计数板方格总边长为1mm,涂抹厚度为0.1mm.
①在从试管中吸出酵母菌培养液时,为了确保随机取样,必须
 

②若计得每一小格中酵母菌平均为10个,则该1mL培养液中共含有酵母菌约
 
个.
(2)乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察,进行随机统计,结果如下:
视野1 视野2 视野3 视野4
红细胞数(个) 21 17 22 20
酵母菌数(个) 102 98 106 94
则:①该同学调查模拟了种群密度调查中的
 
(方法)原理.
②该1mL培养液中共含有酵母菌大约
 
个.
(3)丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响,他的实验如下,请补充完整.
①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,各取2mL加入数支试管中;
 

 

 

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去冬今春,河北、山西、山东、河南、江苏和安徽等地的严重干旱将导致农作物减产,故具有抗旱性状的农作物有重要的经济价值.研究发现,多数抗旱性作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到.
(1)在抗旱性农作物的叶肉细胞中找不到与抗旱有关代谢产物的根本原因是
 

(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(不抗旱).R、r基因转录链上部分核苷酸序列如下:
r:…ATAAGCATGACATTA…R:…ATAAGCAAGACATTA…
①请写出R基因转录成的RNA链上的核苷酸序列:…
 
….这一片段编码的肽链中对应的氨基酸数目是
 
个.
②己知旱敏型rr植株的某一细胞基因型变成了Rr,则此变化是基因中的
 
所导致的.
(3)现已制备足够多的R探针和r探针,通过探针来检测某植物相关的基因型.据图回答下列问题:
①若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA,(能、不能)
 
以DNA为模板直接扩增抗旱基因.
②细胞中R或r基因的解旋发生在
 
过程中.
③DNA杂交发生在
 
 
两者之间.
④若被检植物发生A现象,不发生C现象,则被检植物的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头.请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查其必须满足的两个条件是①
 

 

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图甲、乙.据图分析:
甲草原的田鼠种群属于
 
型;乙草原的田鼠种群属于
 
型,可以预测,
 
草原鼠害将会更加严重,必须作好防治准备工作.
(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为
 
头.
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为图丙中的曲线
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体免疫问题.
如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程.据图回答.

(1)写出下列细胞或物质的名称:B
 
  F
 
   b
 

(2)伤口处A细胞数量突增,这一现象的生物学意义是
 

(3)细菌感染引起机体发烧,适度体温升高可以通过
 
来提高免疫反应速率.
(4)图中③、④过程表示的是该同学体内发生的
 
免疫过程.
(5)若该学生感染的不是细菌,而是病毒,则b物质将发挥效应,b物质是主要针对
 
起免疫作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别构成生物大分子的基本单位.乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况,请具图回答下列问题.

(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)
 

(2)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过
 
进行染色,颜色反应依次呈现
 
;鉴定Ⅳ时,所需试剂的使用方法是
 

(3)大分子物质I~V中,具有物种特异性的是
 
,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由(填图中序号)
 
决定的.
(4)乙图中,X和P运输的共同点是都需要
 
,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,乙图中(填字母)
 
的跨膜运输不会受到影响,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用打孔器取同一萝卜10cm长的直根条,分成4组,其中3组分别置于20g?L-1、60g?L-1、80g?L-1的KNO3溶液中,测量结果如图.若将第4组放在40g?L-1的KNO3溶液中,其测量结果可能是图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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