下列关于人体生命活动调节的相关说法中,正确的是
A. 激素是一种信息分子,不直接参与细胞代谢
B. 浆细胞及其所分泌的抗体都可以特异性的识别抗原
C.HIV可在人体内环境中增殖,从而破坏人体的特异性免疫和非特异性免疫
D.当细胞外液渗透压升高时,可促使下丘脑分泌细胞合成并释放抗利尿激素
科目:高中生物 来源:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是
A.B细胞→浆细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素
B.浆细胞→产生抗体,特异性抗体与外毒素结合
C.记忆细胞→效应T细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素
D.记忆细胞→浆细胞,产生特异性抗体与外毒素结合
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科目:高中生物 来源:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是( )
A.在细胞分裂过程中,CD、IJ段一直含有染色单体
B.若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养,则在GH段可检测到有放[Z-x-x-k.Com]射性的脱氧核苷酸链古25%
C.在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数不相等
D.图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省兰州市高三(下)诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
黄花蒿(中药名:青蒿)是菊科蒿属的一种植物。从该植物中提取的青蒿素是一种无色的有机物,对治疗疟疾有速效和低毒的特点。为获得大量叶片大、青蒿索含量高的植株,可对高品质黄花蒿利用组织培养进行繁殖。回答下列相关问题:
(1)用于离体培养的黄花蒿芽尖组织片段叫 。
(2)若在培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根,则可能原因有:①细胞分裂素用量与生长素用量的比值 ;②激素使用顺序不当,先使用了 。
(3)若接种2天后,发现培养基中植物茎尖边缘局部污染,原因可能是 。
(4)黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定,易溶于有机溶剂,可采用 法提取。在提取过程中,油水化合物可加入NaCl,其目的是 。当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是 。
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省兰州市高三(下)诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于ATP的叙述,正确的是
A.叶绿体中合成的ATP可以用于各项生命活动
B.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成
C.细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通
D.剧烈运动时,骨骼肌细胞内ATP的水解速率显著大于合成速率
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科目:高中生物 来源:2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同,据图分析相关说法正确的是
A.Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量
B.Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C.Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率
D.Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反
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科目:高中生物 来源:2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2).一般情况下,以下比较结果正确的是
A.染色体数目X1与X2相同,Y1与Y2不同
B.核基因种类X1与X2不同,Y1与Y2相同
C.染色体数目X1与X2不同,Y1与Y2相同
D.核基因种类X1与X2相同,Y1与Y2不同
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