如右图为酵母菌细胞内的部分代谢转过程示意图。下列分析中不正确的是 （ ）
A．①过程发生在核糖体中，水中的O只来自于-COOH
B．③过程可能为细胞呼吸第一阶段，发生于细胞质基质中
C．若M物质是丙酮酸，则④过程的产物X可能是乳酸
D．氧气充足时，②过程发生于线粒体中，释放大量能量
科目：高中生物 来源： 题型：
7.（14分）人外周血单核细胞能合成白细胞介素2（IL-2）。该蛋白为淋巴因子，可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，在酵母菌中表达出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。技术流程如右图。请回答：
（1）从健康人外周血分离得到的单核细胞，应置于 气体环境中，并在适宜温度和pH条件下培养48h。提取细胞总RNA，生成cDNA。图中PCR过程的模板是 。
（2）表达载体1中的位点a应含有图中 酶的识别序列，才能成功构建表达载体2。
（3）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列中不能含有 密码，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。
（4）白细胞介素在单核细胞内合成的直接模板是 ，在体液免疫过程中，白细胞介素可作用于受抗原刺激的B细胞，使B细胞增殖、分化，形成 细胞。
（5）将表达载体2导入酵母细胞，在培养液中培养一段时间后离心，取
（上清液/菌体）进行产物鉴定。
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科目：高中生物 来源： 题型：
（6分）如右图表示氢随着化合物在生物体内的代谢转移过程，请回答（X为代谢的中间产物）：
（1）若[H]在经①、②转移到C6H12O6的过程中，直接还原了x，那么x代表______________。
（2）氢在酵母菌细胞内经④、⑥转移时，所释放出的能量较少，未释放出的能量则贮存在______________中。
（3）氢经④、⑤转移到水中，则x代表______________。假如1摩尔的C6H12O6彻底氧化分解释放了38摩尔的ATP，当每个 ATP分子中最后一个高能磷酸键水解时，38摩尔的ATP释放的能量高达________。
（4）人和动物合成的动物多糖主要分布在人和动物体的______________中。
（5）一些蛋白质在人体内的去向是经蛋白酶分解成多肽后再变成氨基酸，之后在人体内可以经氨基转换作用形成新的氨基酸，这些新形成的氨基酸属于______________氨基酸。
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是
A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B．设置C瓶的目的是起对照作用
C．预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，B>A>C
D．实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，B>A>C
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科目：高中生物 来源： 题型：
右图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0．1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是
A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B．设置C瓶的目的是起对照作用
C．预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，B>A>C
D．实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，B>A>C
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