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    3．下面是几组同学所做的部分实验，回答下列问题：
    组别实验目的实验材料所用试剂
    A观察植物细胞有丝分裂洋葱根尖盐酸、酒精、龙胆紫
    B植物组织中还原性糖的鉴定西瓜汁斐林试剂
    C探究酶的专一性淀粉、蔗糖、淀粉酶碘液
    D叶绿体中色素的提取与分离菠菜叶酒精、SiO2、CaCO3
    E探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液澄清石灰水
    （1）上述各组实验中，所选材料不合理的组别是B．所用试剂不合理的组别是C（以上均填表中字母）．
    （2）在A组实验中，发现染色体着色较浅，原因可能是解离后没有漂洗或染色时间过短．在D组实验中，如果看到的现象是滤纸条上缺少下面两条色素带，原因可能是菠菜叶衰老变黄．
    （3）E组实验按照如图设施正确步骤操作，如果两组装置中的澄清石灰水都变浑浊，能否说明酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸？否，对实验现象准确的描述应该是两组装置中的澄清石灰石都变浑浊，但甲组装置中浑浊程度更大．甲组装置中反应的化学反应式是：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

    分析 阅读题干和表格可知本题是考查课本常见实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：（1）B组西瓜汁有色素，应取白色或近乎白色的材料进行还原糖鉴定；E组由于碘液只能使淀粉变蓝，不能使蔗糖、还原糖变蓝，所以探究酶的专一性时用碘液不合理．
    （2）在A组实验中，装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片．如发现染色体着色较浅，原因可能是解离后没有漂洗或染色时间过短．D组叶绿体中色素的提取与分离实验中，滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b．如果看到的现象是滤纸条上缺少下面两条色素带，即不含叶绿素，其原因可能是菠菜叶衰老变黄．
    （3）由于酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，所以不能说明酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．由于有氧呼吸释放的二氧化碳较多，所以两组装置中的澄清石灰水都变浑浊，但甲组装置中浑浊程度更大．甲组装置中进行的时有氧呼吸，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    故答案为：
    （1）B   C
    （2）解离后没有漂洗或染色时间过短     菠菜叶衰老变黄
    （3）否   两组装置中的澄清石灰石都变浑浊，但甲组装置中浑浊程度更大
    C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

    点评 题考查生物组织中化合物的鉴定实验、绿叶中色素的提取和分离实验、观察植物细胞有丝分裂实验、DNA的粗提取与鉴定、探究酶的专一性和探究酵母菌的呼吸方式等，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ①内含子   ②外显子   ③编码区   ④非编码区．
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    （4）对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和检测（专一）抗体．
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    （5）植物体细胞杂交技术在克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍方面，取得了巨大突破．

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