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    细胞分化的结果不能造成（　　）
    A、形态的改变
    B、结构的改变
    C、生理功能的改变
    D、遗传物质的改变
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因相同，但RNA和蛋白质不完全相同，细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变．
    解答： 解：1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
    2、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞的遗传物质并没有发生改变．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物的胚芽鞘、芽、幼根等组织中，生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输，不能倒转过来运输．其原因最可能是（　　）
    A、地心引力的作用
    B、能量的供应所致
    C、载体的分布所造成
    D、光照方向的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶和ATP都是生物新陈代谢中的重要物质，以下关于酶和ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成
    B、ATP与ADP的相互转化是可逆反应，这种转化是生物界的共性
    C、酶在合成时需要ATP供能，ATP在水解时需要酶催化
    D、ATP水解释放的“能量”也能用于重新生成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因含有的遗传信息通过控制合成相应的蛋白质而得以表达，下列诸项均是与此过程有关的叙述，其中不正确的是（　　）
    A、基因的碱基数目是相应蛋白质中氨基酸数目的六倍
    B、氨基酸的密码子指相应的转运RNA分子中的三个碱基
    C、信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含有碱基数量的
    1
    2
    D、以信使RNA为模板，通过逆转录，可获得目的基因的一条链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
    B、酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外
    C、溶酶体内的酶由高尔基体形成的小泡运入
    D、内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程中（　　）
    A、视野中只有四倍体细胞
    B、得到的四倍体与二倍体是同一物种
    C、可观察到二倍体变为四倍体的过程
    D、产生的变异可通过无性繁殖遗传给子代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    判断卵子是否受精的标志是（　　）
    A、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
    B、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
    C、当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时
    D、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个男人的皮肤生发层细胞在有丝分裂后期含有DNA数目和染色体种类依次是（　　）
    A、46，24
    B、92，24
    C、＞92，23
    D、＞92，24

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的成分中含量最丰富的脂质是（　　）
    A、脂肪B、磷脂
    C、胆固醇D、维生素D

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