A. | 1001个 | B. | 2002个 | C. | 3003个 | D. | 9009个 |
分析 据题意分析可知:白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,说明白色和盘状为显性性状,F1为双杂合子(AaBb).F1自交,F2中不能稳定遗传的杂合黄色盘状南瓜的基因型是aaBb,占$\frac{2}{16}$,据此答题.
解答 解:根据题意分析,F1白色盘状南瓜自交,F2的表现型及比例为白色盘状(A_B_):白色球状(A_bb):黄色盘状(aaB_):黄色球状(aabb)=9:3:3:1,其中能稳定遗传的白色球状(AAbb)南瓜1001个,大约占$\frac{1}{16}$.所以,F2中不能稳定遗传的黄色盘状(aaBb)南瓜占$\frac{2}{16}$,共有1001×2=2002个.
故选:B.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用,意在考查考生对所学知识的理解与掌握程度,难度适中.解题时考生要能够根据题意确定显隐性,进而确定亲本的基因型,从而利用乘法法则计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程中消耗水,也产生水 | |
B. | 有氧呼吸过程中消耗O2,也产生O2 | |
C. | 有氧呼吸过程用18O标记葡萄糖,可在H2O中检测到18O | |
D. | 有氧呼吸的中间产物丙酮酸,不能通过线粒体双层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在噬菌体侵染细菌的实验中用差速离心法证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 孟德尔发现遗传定律运用了假说---演绎法 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了构建物理模型的方法 | |
D. | 萨顿利用类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代共有9种基因型 | |
B. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为$\frac{1}{3}$ | |
C. | 子代共有6种表现型 | |
D. | 子代的红花植株测交后代性状分离比为4:2:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本组成单位是氨基酸 | |
B. | 温度过高或过低时都会使酶失活 | |
C. | 酶通过为底物供能加快化学反应速度 | |
D. | 产生激素的细胞都能产生酶,酶在生物体内仅具有催化功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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