A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③①④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成图中各结构的主要化学元素都只有C、H、O、N |
B、图中所有结构都含有的多聚体是蛋白质,其单体是氨基酸 |
C、原核细胞只具有图中E、G、H结构 |
D、具有双层膜的细胞器是图中C、F、H,它们与图中所有结构组成细胞的生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a、b、c分别是指核膜、具膜的细胞器和细胞膜 |
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜 |
C、图中p是指线粒体的外膜和内膜 |
D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O~A段表示染色体复制,染色体含量加倍 |
B、B~C段细胞有核膜和核仁 |
C、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 |
D、B~D段的蝌蚪细胞中含有两组中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB段血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加 | ||
B、AB段时细胞只进行无氧呼吸导致血液中乳酸浓度不断升高 | ||
C、AB段血液中增加的乳酸主要在肌细胞的细胞质基质中产生 | ||
D、BC段血液pH增大,主要由H2CO3/HCO
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少 |
B、发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段 |
C、在人体内,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致细胞恶性增长,形成癌症;如果不该死亡的细胞过多地死亡,就会出现衰老 |
D、控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是抑制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的.两类基因相互作用控制细胞正常死亡 |
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