A、葡萄糖 | B、蔗糖 |
C、麦芽糖 | D、乳糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④可形成DNA的基本组成单位,其含量多有利于DNA的稳定性增加 |
B、②③④组成的结构在DNA中特定排列顺序可代表遗传密码 |
C、图示中片段形成后分子量至少减少了180 |
D、DNA连接酶可连接①处断裂的化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔的豌豆杂交实验 |
B、萨顿推论出基因在染色体上 |
C、摩尔根的果蝇眼色遗传实验 |
D、沃森和克里克对DNA复制方式的提出与证实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞生物一定是原核生物 |
B、HIV能够在富含有机质的培养基中培养 |
C、占细胞鲜重最多的化合物是水 |
D、DNA和RNA中的五碳糖相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 子代表现型及数量 |
甲(顶生)×乙(腋生) | 101腋生、99顶生 |
甲(顶生)×丙(腋生) | 198腋生、201顶生 |
甲(顶生)×丁(腋生) | 全为腋生 |
A、顶生; 甲、乙 |
B、腋生; 甲、丁 |
C、顶生; 丙、丁 |
D、腋生; 甲、丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体表层的角质层细胞是因衰老而死亡的细胞,人体细胞的衰老受基因的调控 |
B、人体细胞的衰老和凋亡对于维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义 |
C、衰老细胞内多种酶活性增强 |
D、个体衰老的过程即组成个体的细胞普遍衰老的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 |
B、a物质表示促甲状腺激素释放激素 |
C、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 |
D、甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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