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    1．科学家温特做了如下实验：实验组把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖  端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．对照组放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（　　）
    A．生长素在尖端发生横向运输
    B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
    C．燕麦尖端产生生长素促进尖端下一段生长
    D．生长素在琼脂块内经极性运输到达尖端下一段

    分析 通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组，而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长，说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长问题没有影响而胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端，即这种刺激应为某种化学物质--生长素，但不能证明是什么物质．

    解答 解：A、虽然可以证明是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质并命名为生长素，但却没有证明该物质就是吲哚乙酸，A错误；
    B、接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长，未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长，则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质，B正确；
    C、该试验未证明某种化学物质是生长素，是之后命名为生长素，C错误；
    D、要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验，D错误．
    故选：B

    点评 本题考查生长素发现的相关知识，意在考查学生理解植物激素知识的要点，实验分析能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某人研究甲、乙两个品种豌豆，甲品种豌豆成熟植株株高acm左右，乙品种豌豆成熟植株株高15acm左右．经研究甲品种几乎不含赤霉素．请回答下列问题．
    （1）由题中信息分析，赤霉素具有促进（使）植株增高的作用．此外，赤霉素还能诱导大麦种子合成淀粉酶以促进种子萌发．
    （2）若对乙品种幼苗施加较高浓度的外源赤霉素，则乙品种植株会迅速增高，所结种子数量减少．若去除自然生长的乙品种幼嫩荚果中的种子，则乙品种荚果会停止发育，原因是发育中的种子可以产生生长素．．
    （3）有人用某种浓度的IAA溶液处理去除内源生长素的乙品种幼苗，与未用激素处理的正常幼苗相比，则被处理幼苗的生长情况是比对照生长快、比对照生长慢甚至死亡、与对照无差别（或答：生长速度加快，生长速度相同，生长速度减慢甚至死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：

    （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围注射适量的胰岛素浓度，另一组注射等量的生理盐水．该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度．为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于空腹（或饥饿）状态．
    （3）研究发现，某糖尿病人胰岛素的含量比正常人高，据图分析此人患糖尿病的原因可能是胰岛素受体少（或胰岛素受体活性低），细胞无法从血液中摄取葡萄糖，从而导致血糖水平升高．
    （4）糖尿病患者的尿液与新配制的斐林试剂供热会出现砖红色沉淀．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关说法错误的是（　　）
    A．基因突变的方向与环境有着明确的因果关系
    B．基因在杂交过程中能保持完整性
    C．DNA分子具有多样性是生物体多样性的物质基础
    D．有性生殖的优越性体现在配子的多样性及配子结合的随机性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．新通石河子大学的科研人员选用新疆伊犁地区野生薄荷为原料，研究薄荷精油的提取方法，如图为提取流程简图，请分析回答：

    （1）薄荷精油主要分布在薄荷的叶（填“花”或“叶”或“种子”）中．
    （2）提取过程中，选择阴干的方式及控制粉碎时温度都是为了防止薄荷精油在高温条件下氧化和挥发．
    （3）选择萃取剂时，应主要考虑萃取剂的性质和使用量．萃取的最佳时间可通过设置对照试验来摸索．
    （4）用于萃取的有机溶剂必须事先精制，除去杂质，否则会影响薄荷精油的质量．萃取完成后，将过滤得到的滤液进行低温（40℃）蒸馏并收集浓缩液，为了除去浓缩液中的水分，常需向浓缩液中加入无水硫酸钠．
    （5）除了上述方法外，提取植物芳香油的方法还有蒸馏法和压榨法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （l）在动物细胞培养中，通常在合成培养基中加入一定量的抗生素，其目的是防止细菌污染．
    （2）在使用合成培养基时，通常需加入血清等一些天然成份，作用是补充培养基中缺乏的物质．
    （3）在动物细胞培养时，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制，因此要定期用胰蛋白酶处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬浮液，否则，贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞会停止分裂增殖．
    （4）在细胞培养过程中，通常在冷冻（或超低温、液氮）条件下保存细胞．
    （5）若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌，结果所培养的细胞全部死亡．从科学严谨性的角度考虑，能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的？不能，理由是也可能是环境中其他因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．多年来，沙棘木蠹蛾在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾，引起沙棘大面积死亡．研究者发现，鄂尔多斯市山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的受害程度有显著差异，如图所示：

    （1）调查沙棘木蠹蛾幼虫的种群密度应采用样方法法．
    （2）比较2016年的山坡地沙棘林和河滩地沙棘林，群落丰富度较高的是河滩地沙棘林．
    （3）沙棘的果实可以入药．为了提高产量，人们向山坡地沙棘林中引入木蠢蛾的天敌．从能量流动的角度分析，引入木蠢蛾天敌的重要意义是调整生态系统能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类有益的部分．，从生态系统的角度分析该措施能够提高它的抵抗力稳定性．
    （4）对于沙棘木蠹蛾已经成灾的山坡地，从种群特征的角度分析，可以采用施放性引诱剂（用黑光灯诱杀、引入沙棘木蠹蛾的天敌等合理答案均可）具体措施来降低沙棘木蠹蛾的种群密度，同时也不会造成环境污染．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：

    （1）步骤①是去掉 ，该步骤最常用的方法是 来处理。

    （2）步骤②一般常用的化学试剂是 ，目的是 。

    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中步骤④相当于 ，步骤⑤相当于再分化。

    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。从理论上讲，该杂种植株是可育的，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．转基因抗病香蕉的培育过程如图．图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点．如表表示四种限制酶的识别序列及酶切位点．
    限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
    识别序列及酶切位点
    （1）构建重组质粒需要用限制酶和DNA连接酶酶．
    （2）基因工程中除质粒外，动植物病毒和λ噬菌体的衍生物也可作为载体．基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建．
    （3）将重组质粒导入植物细胞常用方法是农杆菌转化法；若将重组质粒导入大肠杆菌细胞，需用Ca2+处理大肠杆菌．
    （2）若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？请说明理由不能，因为用SmaⅠ酶进行切割会破坏抗病基因的结构．要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？不能．

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