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    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
    ①孟德尔的豌豆杂交实验   ②摩尔根的果蝇杂交实验  ③肺炎双球菌转化实验   ④T2噬菌体侵染细菌实验   ⑤烟草花叶病毒感染和重建实验．
    A、①②B、②③C、③④D、④⑤
    考点：人类对遗传物质的探究历程
    专题：
    分析：本题是对孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、肺炎双球菌转化实验、T2噬菌体侵染细菌实验、烟草花叶病毒感染和重建实验获得的结论的考查，回忆孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、肺炎双球菌转化实验、T2噬菌体侵染细菌实验、烟草花叶病毒感染和重建实验获得的结论，然后解答问题．
    解答： 解：①孟德尔的豌豆杂交实验证明了基因的分离定律和自由组合定律；
    ②摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上；
    ③肺炎双球菌转化实验证明了DNA是促进S型细菌转化为R型细菌的转化因子；
    ④T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质；
    ⑤烟草花叶病毒感染和重建实验证明了RNA是遗传物质．
    故选：C．
    点评：对孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、肺炎双球菌转化实验、T2噬菌体侵染细菌实验、烟草花叶病毒感染和重建实验过程和获得的结论的记忆是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、上述亲本的基因型是PpGg×PPgg
    B、上述亲本的基因型是PpGg×ppgg
    C、F1紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中纯合子所占比例是
    2
    3
    D、F1紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中纯合子所占比例是
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “分子缝合针”DNA连接酶缝合的部位是（　　）
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    B、碱基与脱氧核糖
    C、DNA双链上的磷酸二酯键
    D、脱氧核糖与脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、核分裂时，染色体的活动不同
    B、细胞质的分裂方式相同
    C、纺锤体的形成和消失方式相同
    D、细胞分裂末期高尔基体的作用不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列成分中，属于人体内环境的是（　　）
    A、呼吸酶B、血红蛋白
    C、神经递质D、载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下不可能引起尿糖现象的是（　　）
    A、糖尿病
    B、一次性吃糖过多
    C、肾小管重吸收功能障碍
    D、短时间饥饿

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展．下列不属于遗传咨询程序的是（　　）
    A、病情诊断
    B、遗传方式分析和发病率测算
    C、提出防治措施
    D、晚婚晚育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制人的血红蛋白基因分别位于11号、16号染色体上，人的血红蛋白由4条肽链组成，但在人的不同发育时期血红蛋白分子的组成是不相同的．如图表示人的不同时期表达的血红蛋白基因及血红蛋白组成，据图回答下列有关各题：
    （1）合成人血红蛋白的直接模板是
     
    ．
    （2）镰刀型细胞贫血症是一种分子遗传病，其病因是β基因碱基发生了
     
    ．一个α基因发生突变不一定导致肽链改变，β基因发生突变，往往导致β肽链改变．根据右图分析说明理由
     
    ．
    （3）根据图分析，关于人类染色体上基因种类的分布、数量及基因表达的顺序，对你有哪些启示？（答两条）
     
    ．
    （4）人类的红细胞膜上不同的糖蛋白分子构成红细胞的不同血型．假设Xg血型遗传由一对等位基因控制，在人群中的表现型有Xg阳性和Xg阴性两种．
    ①如果要分析其遗传方式，调查应在
     
    中进行．
    ②为了研究Xg血型的遗传方式，设计如下一张Xg血型调查后的统计表格．
    Xg阳性与Xg阳性婚配 Xg阴性与Xg阴性婚配
    男 女 男 女
    亲代
    子代
    请你指出该设计表格不足之处，并加以修改．
     
    ．

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    根据所学知识，回答下列有关生物技术实践的问题：
    （1）葡萄酒的自然发酵过程中，菌种主要来自附着在
     
    的野生酵母菌．如果要从中分离纯化酵母菌，最常用的接种方法是
     
    和
     
    ．葡萄酒制作成功与否，经发酵后需用
     
    来检测．若要制作葡萄醋，则需要在
     
    条件下．
    （2）提取玫瑰花精油常采用
     
    法，原理是利用
     
    将其携带出来．
    （3）要鉴定分离得到的微生物，常需要借助生物化学的方法．如在以尿素为唯一碳源的培养基中加入
     
    ，可用来鉴定分解尿素的细菌；在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
     
    ，可用来鉴定纤维素分解菌．

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