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下列关于生物学实验,正确的是(  )
A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验,取样器大小是无关变量,使用不同的取样器会得到相同的结论
B、DNA溶于酒精溶液,而细胞中的蛋白质不溶于酒精溶液,利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步分离
C、估测土壤浸出液中的细菌数量,可采用稀释涂布平板法
D、用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,黄绿色色带距离点样处最近,表明叶绿素b在层析液中含量最少
考点:土壤中动物类群丰富度的研究,叶绿体色素的提取和分离实验,微生物的分离和培养,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验中,实验的自变量为“不同类型土壤”,因此取样器大小等属于无关变量.
DNA粗提取和鉴定的原理:DNA能够溶解于高浓度的氯化钠溶液中,而在0.14mol/l的氯化钠溶液中溶解度最低;DNA不溶于酒精溶液,而细胞中的蛋白质溶于酒精溶液;酶具有专一性,可以利用蛋白酶将蛋白质水解,而DNA不会被水解.
色素分离实验的原理为:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的扩散的快,溶解度小的扩散的慢.
解答: 解:A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验,取样器大小是无关变量,使用不同的取样器会得到相同的结论,A正确;
B、DNA不溶于酒精溶液,而细胞中的蛋白质溶于酒精溶液,利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步分离,B错误;
C、估测土壤浸出液中的细菌数量,可采用稀释涂布平板法,C正确;
D、用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,黄绿色色带距离点样处最近,表明叶绿素b在层析液中的溶解度最小,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查了土壤小动物丰富度的调查、DNA的粗提取与鉴定、土壤中微生物的分离与培养以及色素的提取与分离实验,要求考生能够掌握实验的原理、方法、步骤;掌握实验的单一变量原则,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、细胞凋亡是一个被动的过程,细胞坏死是一个主动的过程
B、细胞凋亡主要是由遗传机制决定的细胞死亡
C、细胞凋亡确保机体正常生长发育,清除多余的细胞
D、细胞凋亡是积极防御功能,如对病毒感染细胞的清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为在自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是(  )
A、d处波动主要是因为出生率接近于0所致
B、“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b点以下,使种群发展停滞甚至崩溃
C、灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,可能效果适得其反
D、灭鼠最好在cd段进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精
B、囊胚内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中正确的是(  )
A、植物细胞光合作用消耗的CO2都是通过气孔吸收的
B、乳酸菌,酵母菌都含有核糖体和DNA
C、动物细胞内的转运RNA只含有反密码子的三个碱基
D、精原细胞、初级卵母细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图.相关判断错误的是(  )
A、此动物细胞内最多含有四个染色体组
B、此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C、此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞
D、此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞结构的叙述正确的是(  )
A、各种细胞器的结构与它所执行的功能无关
B、细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境
C、活细胞的细胞质处于不断流动的状态
D、所有的细胞器都具有膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  )
①人类猫叫综合征个体的形成.
②线粒体DNA突变会导致变异的酵母菌.
③三倍体西瓜植株的不能产生种子.
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比.
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体.
A、①②B、①⑤C、③④D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
C紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成
 
;B组实验细胞核被染成
 
色,细胞质被染成
 
色.
(2)C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是
 

(3)在做D组实验时,应选择图甲
 
(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有
 
(多选).
A.视野选择不合适 B.取材时间不合适 C.制片时压片力量不合适 D.解离时间不合适
(4)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有
 

(5)果蝇是遗传学研究的好材料,人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究.人们研究发现,Y染色体含有几十个基因,如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因B对截毛基因b为显性.这对相对性状的遗传符合孟德尔的
 
定律.让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛,雄果蝇全为截毛,则亲本的杂交组合为
 
 (基因型).用遗传图解表示这一杂交过程.
 

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