A. | 当环境温度为25℃时,散热量较少,且维持在一个值基本不变,所以25℃是人体最适温度 | |
B. | 当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2散热量增加是因为产热量增加 | |
C. | 时间t2开始阶段,产热量增加,体温升高 | |
D. | 时间t3以后,散热量比t1时多,产热量也比t1时多,体温维持平衡 |
分析 正常情况下,人体的产热量等于散热量,这样才能维持体温恒定.当环境温度从25℃下降到10℃时→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定,由于内外温差加大,散热量增加,产热量也增加,但两者依然处于动态平衡.
解答 解:A、当环境温度为25℃时,由于人体温度和环境温度的温差较小,散热量较少,则产热较少,使得体温维持相对恒定,A错误;
B、当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,由于人体体温与环境温度的温差加大,则散热量大幅度增加,使得产热量增加,B错误;
C、时间t2以后,皮肤毛细血管处于收缩、汗腺分泌减少,则散热量减少,体温维持相对恒定,C错误;
D、时间t3以后,散热量比t1多,而骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加,使得产热量也比t1多,体温得以维持相对恒定,D正确.
故选:D.
点评 本题以人体体温调节的曲线图为载体,考查体温调节的相关知识,意在考查学生的识图能力,解题的关键是体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,可以这样说,产的热多,散的热多;产的热少,散的热少.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶只用于提取目的基因 | B. | Taq酶可用于基因扩增(PCR) | ||
C. | DNA连接酶只用于DNA拼接重组 | D. | 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素与乙烯可以相互转化 | |
B. | 乙烯抑制生长素的合成 | |
C. | 生长素与乙烯的化学本质相同 | |
D. | 较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 | |
B. | 玉米植株细胞之间通过胞间连丝相互连接交流信息 | |
C. | 胰岛素调节靶细胞对血糖的摄取 | |
D. | 有些病毒、病菌也能侵入细胞,使生物体患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因 | |
C. | 科学家利用了类比推理的方法提出了基因在染色体上的假说 | |
D. | 摩尔根等人首次通过实验证明了基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙岛上每一只中地雀的鸟喙都大于小地雀的鸟喙 | |
B. | 由甲、丙两岛各任取一只小地雀,甲岛的鸟喙都大于丙岛的鸟喙 | |
C. | 由乙、丙两岛各任取一只中地雀,丙岛的鸟喙都大于乙岛的鸟喙 | |
D. | 丙岛的食物资源较甲、乙两岛丰富,所以演化出中地雀和小地雀 |
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