A、图中I过程产生的细胞若能发育成个体,则该个体属于二倍体 |
B、图示过程中仅ef时期细胞的核DNA数量最多,为体细胞的两倍 |
C、a、c、f时刻细胞形态变化相同,b、d、e时刻染色体组数变化原因相同 |
D、f结束后产生的两个子细胞中至少有一个细胞含有来自细胞甲的DNA单链 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟番茄的果实含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖的鉴定材料 |
B、用发黄的菠菜叶为材料提取分离色素时,滤纸条自上而下第一、二色素带缺失 |
C、香蕉DNA提取过程中需在切碎的组织中加入洗涤剂和食盐并进行充分研磨 |
D、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液充分混合以后再加入待检组织样液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、固定化酵母细胞的操作中,不需要染色,但要保持细胞活性 |
B、观察细胞的减数分裂时,可用醋酸洋红染色,染色后细胞死亡 |
C、在用水绵为材料观察细胞时,一般不染色,短时内细胞保持活性 |
D、观察细胞中的DNA时,用甲基绿染色,观察时细胞已死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力 |
C、“32P、35S标记的噬菌体分别侵染细菌”的实验说明DNA是真正的遗传物质 |
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
群落 碳储量(吨/公顷) |
A | B | C | D |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
总计 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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