下图表示基因控制蛋白质合成的过程,请分析回答:
(1)基因是有遗传效应的___________片段。
(2)过程Ⅰ称为______________,其模板是链_______(填数字)。
(3)过程Ⅱ中转运氨基酸的工具是__________。
(4)若最后合成的多肽链中共有150个氨基酸,则基因中至少有_________个核苷酸。
(1)DNA (2)转录 ① (3)转运RNA (4)900
解析试题分析:(1)基因是有遗传效应的DNA片段。
(2)转录 是遗传信息从DNA到 RNA的转移。即以双链DNA中的一条链为模板,以腺嘌呤、胞嘧啶、鸟嘌呤和尿嘧啶4种核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶催化下合成RNA的过程。所以过程Ⅰ为转录,根据碱基互补配对原则,③和①碱基配对,即①是转录的模板。
(3)翻译 是在多种因子辅助下,核糖体结合信使核糖核酸(mRNA)模板,通过转运核糖核酸(tRNA)识别该mRNA的三联体密码子和转移相应氨基酸,进而按照模板mRNA信息依次连续合成蛋白质肽链的过程。
(4)基因中碱基数(核苷酸数目):多肽链中氨基酸数目=6:1,所以最后合成的多肽链中共有150个氨基酸,则基因中至少有900(150×6)个核苷酸。
考点:本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后,想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶 的活性,他们进行了如下实验:
取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5 mL 5%的淀粉溶液,向 C、D试管中各加入2 mL淀粉酶溶液,将试管A、C和试管B、D分别置于温 度为t1、t2的恒温水浴中保温10 min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到 A、B试管中,摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10 min。请分析回答:
(1)图示中Tm为酶的 _________ 。
(2)该实验的自变量是 _________ ,实验中需控制的无关变量主要有______________________.
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透 膜)继续完成探究实验:
实验步骤:
①从试管A、B中取 __________ 的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度;②一段时间后观察 _________ 的变化。
实验结果预测和结论:
①如果 ___________,则温度为t1时淀粉酶的活性强;
②如果 __________,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶形(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,请据图回答。
注:图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图,同源部分(图中的Ⅰ片段)基因互为等位,非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段)基因不互为等位。
(1)图甲中的基因是通过控制____________________的合成来控制代谢过程,从而控制该植物的花色性状。
(2)若基因A发生突变,该植物仍能开蓝花,可能的原因是
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
(3)若控制叶形的基因位于图乙中Ⅰ片段,宽叶(D对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在? (填“是”或“否”)。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干(基因型为XDYD、XDYd或XdYD),请选择亲本,通过一代杂交,培育出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。你选择的双亲的基因型是__________________或_______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。
⑴脂肪是细胞内良好的 物质;与糖类相比,脂肪分子中氧的含量 。
⑵组成瘦素的基本单位是 。在核糖体中合成的瘦素蛋白,必须通过 进行加工和运输才能分泌到细胞外,随 运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过 来识别瘦素。
⑶现有两类患肥胖症的小鼠,A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致,B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验:
组别 | 处理措施 | 正常 饲喂一段时间后的实验结果 |
1 | 正常小鼠与A小鼠连体共生 | 正常小鼠摄食量明显减少,A小鼠无变化 |
2 | 正常小鼠与B小鼠连体共生 | 正常小鼠无变化,B小鼠摄食量略微减少 |
3 | A小鼠与B小鼠连体共生 | A小鼠无变化,B小鼠摄食量明显减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答:
1.首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据 原则,用人工方法合成⑧DNA,通过这一过程获得了 基因。
2.图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ,过程②须用 酶切割。
3.图中⑤表示的是 的过程,图中③表示的是 分子。
4.④过程表示将 分子导入 细胞。
5.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),操作过程见下图,那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切开 | B.能被E但不能被F切开 |
C.既不能被E也不能被F切开 | D.能被F但不能被E切开 |
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:
(1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 (填字母)来表示,图 中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
(2)蚕同化的能量D= (填字母),正常情况下D∕C的比值 (填“大于”、“小 于”或“等于”)10%。将蚕沙 (粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ,从而提高能量的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式:模式l:鸡—猪— 鱼立体 养殖模式:一亩鱼池配6~8头猪,10 0~120只鸡, 鱼池中各种鱼的比例大致为:花白鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4500尾。每天从鸡舍中收集新鲜 的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料喂猪,猪粪喂鱼。
模式2:“四位一体 ”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。
请分析回答有关问题:
(1)在模式1中,必须注意某种鱼的投入数量,不宜超过该鱼在生态系统中的 。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直 结构上具有 的现象。
(2)下图表示某 池塘中鲢鱼平均尾重变化情况,由曲线可知, 生物体的生长呈 型曲线,根据图示结果分析,鱼生长速度最快的是在 月左右。
(3)模式2中 ,光能输入生态系统的途径是 ,沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于 (成分)。
(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某家族某遗传病系谱图(受A、a基因控制),请据图回答:
该病是 遗传病。
Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是 、 。
Ⅳ15的基因型是 、是杂合子的概率是 。
Ⅲ11为纯合子的概率是 。
Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。
Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。
Ⅲ代中11与13是- ,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率上升为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答基因工程和胚胎工程方面的问题:
(1)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是________,基因表达载体的构建,_________和目的基因检测与鉴定。
(2)某研究所为了使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,将人干扰素基因整合到适合的载体,现将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_________,为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是_________。
(3)在胚胎工程的操作中,冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_________冲洗出来;最适合做胚胎移植的时期是胚胎发育的____________。
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