下图表示基因控制蛋白质合成的过程，请分析回答：
（1）基因是有遗传效应的___________片段。
（2）过程Ⅰ称为______________，其模板是链_______(填数字)。
（3）过程Ⅱ中转运氨基酸的工具是__________。
（4）若最后合成的多肽链中共有150个氨基酸，则基因中至少有_________个核苷酸。
（1）DNA （2）转录 ① （3）转运RNA （4）900
解析试题分析：（1）基因是有遗传效应的DNA片段。
（2）转录 是遗传信息从DNA到 RNA的转移。即以双链DNA中的一条链为模板，以腺嘌呤、胞嘧啶、鸟嘌呤和尿嘧啶4种核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶催化下合成RNA的过程。所以过程Ⅰ为转录，根据碱基互补配对原则，③和①碱基配对，即①是转录的模板。
（3）翻译 是在多种因子辅助下，核糖体结合信使核糖核酸(mRNA)模板，通过转运核糖核酸(tRNA)识别该mRNA的三联体密码子和转移相应氨基酸，进而按照模板mRNA信息依次连续合成蛋白质肽链的过程。
（4）基因中碱基数（核苷酸数目）：多肽链中氨基酸数目=6：1，所以最后合成的多肽链中共有150个氨基酸，则基因中至少有900（150×6）个核苷酸。
考点：本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶 的活性，他们进行了如下实验：
取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向 C、D试管中各加入2 mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温 度为t1、t2的恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到 A、B试管中，摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10 min。请分析回答：
(1)图示中Tm为酶的 _________ 。
(2)该实验的自变量是 _________ ，实验中需控制的无关变量主要有______________________.
(3)利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透 膜）继续完成探究实验：
实验步骤：
①从试管A、B中取 __________ 的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；②一段时间后观察 _________ 的变化。
实验结果预测和结论：
①如果 ___________，则温度为t1时淀粉酶的活性强；
②如果 __________，则温度为t2时淀粉酶的活性强；
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答。
注：图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的Ⅰ片段）基因互为等位，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互为等位。
（1）图甲中的基因是通过控制____________________的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状。
（2）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因是
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
（3）若控制叶形的基因位于图乙中Ⅰ片段，宽叶（D对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？ （填“是”或“否”）。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干（基因型为XDYD、XDYd或XdYD），请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。你选择的双亲的基因型是__________________或_______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。
⑴脂肪是细胞内良好的 物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量 。
⑵组成瘦素的基本单位是 。在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过 进行加工和运输才能分泌到细胞外，随 运送到全身各处。下丘脑中的靶细胞通过 来识别瘦素。
⑶现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验：
| 组别 | 处理措施 | 正常 饲喂一段时间后的实验结果 |
| 1 | 正常小鼠与A小鼠连体共生 | 正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化 |
| 2 | 正常小鼠与B小鼠连体共生 | 正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少 |
| 3 | A小鼠与B小鼠连体共生 | A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少 |
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1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答：
1．首先根据胰岛素的氨基酸序列，推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列，再根据 原则，用人工方法合成⑧DNA，通过这一过程获得了 基因。
2．图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ，过程②须用 酶切割。
3．图中⑤表示的是 的过程，图中③表示的是 分子。
4．④过程表示将 分子导入 细胞。
5．若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，操作过程见下图，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
| A．既能被E也能被F切开 | B．能被E但不能被F切开 |
| C．既不能被E也不能被F切开 | D．能被F但不能被E切开 |
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图 中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D＝ （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小 于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式：模式l：鸡—猪— 鱼立体 养殖模式：一亩鱼池配6～8头猪，10 0～120只鸡， 鱼池中各种鱼的比例大致为：花白鲢占20%，草鱼占40％，鲤鱼、鳙鱼占40%，每亩投放鱼苗4500尾。每天从鸡舍中收集新鲜 的鸡粪晒干，经初步发酵后混入一定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。
模式2：“四位一体 ”生态模式：以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。
请分析回答有关问题：
(1)在模式1中，必须注意某种鱼的投入数量，不宜超过该鱼在生态系统中的 。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层，体现了生物群落在垂直 结构上具有 的现象。
(2)下图表示某 池塘中鲢鱼平均尾重变化情况，由曲线可知， 生物体的生长呈 型曲线，根据图示结果分析，鱼生长速度最快的是在 月左右。
(3)模式2中 ，光能输入生态系统的途径是 ，沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于 (成分)。
(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是 。
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下图是某家族某遗传病系谱图（受A、a基因控制），请据图回答：
该病是 遗传病。
Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是 、 。
Ⅳ15的基因型是 、是杂合子的概率是 。
Ⅲ11为纯合子的概率是 。
Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。
Ⅲ代中12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是 。
Ⅲ代中11与13是- ，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，该遗传病发病率上升为 。
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请回答基因工程和胚胎工程方面的问题：
(1)利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是________，基因表达载体的构建，_________和目的基因检测与鉴定。
(2)某研究所为了使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，将人干扰素基因整合到适合的载体，现将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_________，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是_________。
(3)在胚胎工程的操作中，冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________冲洗出来；最适合做胚胎移植的时期是胚胎发育的____________。
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