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    17．下列关于植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，错误的是（　　）
    A．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果
    B．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
    C．在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康
    D．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可促进果实发育

    分析 五类植物激素的比较

    名称合成部位存在较多的部位功能
    生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
    赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
    细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
    脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
    乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

    解答 解：A、在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果，A正确；
    B、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，B正确；
    C、在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，C正确；
    D、适宜浓度乙烯利可促进果实成熟，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记五大类植物激素的种类、分布及功能；掌握植物生长调节剂的应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某种二倍体野生植物属于XY型性别决定．研究表明，该植株的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如图所示）．研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2．

    （1）亲本中白花植株的基因型为aaBB，F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为4：3：6：3．F2中自交后代不会发生性状分离的植株占$\frac{3}{8}$．
    （2）研究人员用两株不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色．则亲代两株植株的花色分别为白色和红色．
    （3）研究人员发现该矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体，若高茎性状为基因突变所致，并且为显性性状，突变只涉及到一条染色体上的一个基因．请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上（XY非同源区段）还是常染色体上．
    杂交组合：将多对矮茎雌性植株与高茎雄性植株作为亲本进行杂交，观察子代表现型：
    ①若杂交后代雄株全为矮茎，雌株全为高茎，则突变基因位于X染色体上；
    ②若杂交后代雌、雄株均有矮茎和高茎，则突变基因位于常染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关肝脏细胞中物质运输的途径，可能存在的是（　　）
    A．吸收葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体
    B．合成细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜
    C．转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→核糖体
    D．合成的DNA聚合酶：高尔基体→核糖体→细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请根据下列化合物的结构式分析回答：

    （1）图中⑨名称是羧基，①名称是氨基．
    （2）该化合物是由4个氨基酸分子失去3水分子而形成的，这种反应叫做脱水缩合．
    （3）图中有3个肽键，结构式-CO-NH-，该化合物叫四肽．
    （4）写出氨基酸分子的结构通式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（　　）
    A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
    B．口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用
    C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
    D．通过体液免疫就能把病原菌完全消灭

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，如表中与图示相符的选项是（　　）
    选项1234
    A生态系统生物群落种群物种
    B脂质固醇性激素雄性激素
    C真核细胞细胞质细胞质基质细胞器
    D原核生物细菌曲霉菌大肠杆菌
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式．为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验．在下列杂交结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的实验是（　　）
    A．红花亲本与白花亲本杂交，F2代按照一定比例出现花色分离
    B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
    C．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
    D．红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．玉米籽粒（胚）的颜色有黄色、白色和紫色三种．为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设计了6组杂交实验，实验及其结果如表．请分析回答：
    第一组第二组第三组第四组第五组第六组
    亲本
    组合    		纯合紫色×
    纯合紫色    		纯合紫色×
    纯合黄色    		纯合黄色×
    纯合黄色    		黄色×黄色紫色×紫色白色×白色
    F1籽粒
    颜色    		紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、
    白色    		白色
    （1）玉米籽粒的三种颜色互为相对性状．根据前四组的实验结果不能（填“能”或“不能”）确定玉米籽粒颜色由几对基因控制．
    （2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=9：3：4，据此推测玉米籽粒的颜色由对等位基因控制，这些性状的遗传遵循基因的自由组合（和基因的分离）定律．
    （3）如果玉米籽粒颜色的色素、酶和基因的关系如图所示，则第五组中F1紫色籽粒的基因型有4种；第四组F1黄色籽粒的基因型是AAbb、Aabb；第五组F1中所有黄色籽粒玉米自交，后代中白色籽粒所占比例应是$\frac{1}{6}$．由图可以看出基因与生物性状的关系：一是多个基因决定一个性状，二是基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．研究人员调査了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述错误的是（　　）
    A．第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定
    B．第2～4年兔的种群数量逐年下降
    C．第6～8年兔的种群数量逐年上升
    D．第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度

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