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将被
 
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C
标记的CO2提供给绿藻进行光合作用,图甲、图乙表示一部分实验结果.图甲是光照15min后,突然变成黑暗.图乙是在光照条件下,供给浓度为1%的CO2,5min后,在横轴为0时将CO2浓度降低为0.003%,lO min后再换成1%浓度的CO25min.曲线a、b、c表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三种化合物中的一种.回答下列问题:

(1)曲线a、b分别表示
 
 

(2)由图甲与图乙都可看出,c物质曲线不断上升,而在一定时间内a物质和b物质中的
 
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C
量保持不变,形成两曲线平行的原因是
 

(3)分析图中曲线变化的原因:
①AB段突然增加的原因:
 

②EF段突然增加的原因:
 

③CD段大幅度增加的原因是
 

(4)要想提高大棚作物的光合作用速率,可采取的措施主要有
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答: 解:(1)图甲中,光照停止,光反应产生的[H]和ATP减少,被还原的C3减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,C3的含量将增加,故曲线a表示C3.被还原的C3减少,则再生成的C5减少,故曲线b表示C5
(2)由图甲与图乙都可看出,c物质曲线不断上升,而在一定时间内a物质和b物质中的
 
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C
量保持不变,形成两曲线平行的原因是光反应和暗反应速率保持动态平衡.
(3)①黑暗条件下,C3的还原受阻,故AB段突然增加.
    ②CO2量突然减少,固定CO2所消耗的C5少,积累的C5多,故EF段突然增加.
    ③CO2量突然增加,固定CO2生成的C3多,故CD段大幅度增加.
(4)要想提高大棚作物的光合作用速率,可采取的措施主要有适当提高光照强度,适当提高CO2浓度,补充无机盐供应等.
故答案为:
(1)C3            C5
(2)光反应和暗反应速率保持动态平衡
(3)①黑暗条件下,C3的还原受阻
     ②CO2量突然减少,固定CO2所消耗的C5少,积累的C5
    ③CO2量突然增加,固定CO2生成的C3
(4)适当提高光照强度,适当提高CO2浓度,补充无机盐供应等
点评:本题意在考查学生对知识的理解能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,对于绿色植物来说,在有光的条件下可以进行光合作用,也可以进行细胞呼吸,在黑暗条件下只能进行细胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究细胞呼吸与光合作用的关系.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

夏季晴朗的中午,某些植物因为蒸腾过于剧烈而出现气孔关闭的现象,这是植物对环境变化的一种适应,此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是(  )
A、降低、升高、升高、升高
B、升高、降低、降低、降低
C、降低、升高、降低、降低
D、升高、降低、升高、升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于唾液淀粉酶、性激素、神经递质和淋巴因子的叙述中,正确的是(  )
A、都属于信息分子
B、基本单位都是氨基酸
C、都不为细胞供能
D、都可分泌到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(  )
A、人参细胞培养获取人参皂甙--细胞分裂
B、植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性
C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性
D、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制.为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.
(1)实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶;
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞;
对照组:培养基+
 

b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量.
实验结果(如表所示):
实验分组 生长状态 L-天冬酰胺含量
培养液 细胞内
实验组 缺乏 缺乏
对照组 正常 缺乏 正常
(2)结果分析:
该实验利用了酶的
 
特性;表中①应为
 
;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族的一种遗传病的系谱图(A表示显性基因,涂黑表示患者,空白表示正常),请分析回答:
(1)该病属于
 
性遗传病.
(2)Ⅲ8的基因型是
 

(3)Ⅲ10是杂合子的几率是
 

(4)如果Ⅲ8与Ⅲ10违法婚配,他们生出患病孩子的几率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物体内赤霉素(GA)与生长素(IAA)形成的关系示意图(双箭头表示生物合成,虚线箭头表示调节部位,表示促进,×表示抑制),回答下列问题:

(1)植物体内IAA含量的多少主要受三方面影响:
①GA促进
 
,使蛋白质水解产生的色氨酸增多;
②GA促进
 
释放出游离型IAA;
③GA
 

(2)以所学知识和以上材料分析赤霉素(GA)具有促进植物生长的原因可能是:①
 
;②
 

(3)植物体内赤霉素与生长素等激素的合成从根本上来说受
 
的控制,同时又受
 
的影响.
(4)几种重要植物激素的受体最近几年已被发现,植物激素受体的主要成分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为苹果成熟期有机物质的变化图,请据图回答相关问题.

(1)图中五种有机物质最可能含有S元素的是
 
,属于单糖的是
 

(2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用菲林试剂检测,
 
月的苹果提取液
 
色最深,说明该月还原糖含量最高.
(3)图中的酶最有可能是
 
酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变
 
,抗冻性增
 

(4)苹果成熟过程中,
 
(激素)会逐渐增多,并由
 
合成纤维素酶,作用于
 
,使其果肉日益松软.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.请据图回答以下问题:
(1)流经图中生态系统的总能量为
 
(填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的
 
(填字母)来表示,图 中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
 
的能量.
(2)蚕同化的能量D=
 
(填字母),正常情况下D∕C的比值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.将蚕沙 (粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第
 
营养级所含的能量.
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的
 

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