A、能进行②或者④过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 |
B、能进行①或者③过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 |
C、各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量 |
D、过程②和④肯定能在动物细胞内进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①是核糖体,②是tRNA,③mRNA |
B、丙氨酸的密码子是GCU |
C、若图中④含60个组成单位,则③至少含有360个碱基 |
D、该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、整个DNA分子中,A+C所占的比例为50% |
B、一条链上A+T的比例为40%,则该链上含有腺嘌呤20个 |
C、一条链上A+T的比例为40%,另一条链中A+T所占的比例为60% |
D、该DNA片段复制2次,需要180个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在有丝分裂间期,核膜解体、核仁消失 |
B、在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组 |
C、处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组 |
D、正常情况下,次级精母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源 |
B、规定禁渔期是保护海洋生态系统的良好措施 |
C、建立自然保护区保护物种或生态系统 |
D、保护森林生态系统应该完全禁止采伐林木 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的结构特点是既具有一定的流动性又具有选择透过性 |
B、②代表的成分在不同的生物膜中其种类和数量不同 |
C、生物膜以③为基本支架属于生物膜的流动镶嵌模型的主要内容 |
D、有气味的物质能与位于鼻上皮的气味受体细胞上的气味受体结合,然后将信号传达到大脑,这些气味受体属于图中的① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验人员 | 操作 | ||||
取材 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 压片 | |
甲 | 根尖1~3mm处 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm处 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm处 | + | + | + | + |
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