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    下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 （ ）

    选项

    实验目的

    主要实验步骤

    A．

    酶催化具有高效性

    实验组：2 mL 3% H2O2＋1 mL过氧化氢酶 保温5 min

    对照组：2 mL 3% H2O2＋1 mL蒸馏水 保温5 min

    B．

    酶催化具有专一性

    实验组：2 mL 3%可溶性淀粉＋1 mL新鲜唾液 保温5 min斐林试剂检验

    对照组：2 mL 3%蔗糖溶液＋1 mL新鲜唾液 保温5 min斐林试剂检验

    C．

    探究酶作用的适宜温度

    5 mL 3%可溶性淀粉＋2 mL新鲜唾液＋碘液→每隔5 min将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化

    D．

    pH影响酶的催化活性

    向三支试管中依次各加入：2 mL 3%可溶性淀粉、1 mL不同pH缓冲溶液和1 mL新鲜唾液，在适宜温度下保温5 min斐林试剂检验

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上

    B．第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型分别能有3种

    C．第Ⅲ组杂交组合中子一代的基因型有3种

    D．第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3:1

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    A．多肽、RNA、糖原 B．DNA、RNA、纤维素

    C．DNA、蛋白质、糖原 D．多肽、RNA、淀粉

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    下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．人的神经系统由神经细胞和胶质细胞构成

    B．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变

    C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础

    D．韦尼克区受损后，病人不能说话不能理解语言

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二重点班上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关动植物细胞有丝分裂的叙述中，错误的是 （ ）

    A．在植物细胞有丝分裂的后期，细胞内的染色体数加倍

    B．在动物细胞有丝分裂前期能观察到赤道板和染色体

    C．中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动

    D．有丝分裂消耗的能量是由直接能源物质ATP提供的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二重点班上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是 （ ）

    A．整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳

    B．整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

    C．整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花

    D．整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    染色体的主要组成成分是

    A．DNA和RNA B．RNA和蛋白质

    C．DNA和蛋白质 D．糖类和蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省泰兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜的功能不包括

    A．提供酶的附着位点 B．控制物质进出细胞

    C．进行细胞之间的信息交流 D．为生命活动提供能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省广州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个动植物种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如右图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

    （1）该生态系统中a和b的种间关系是________。

    （2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是________，种群密度减少的种群是________。

    （3）当受到外界的破坏后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有一定的________________。

    （4）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为________个。

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