A、1907年前鹿种群能保持在4千头左右的原因主要是美洲狮和狼等的捕食作用造成平衡 |
B、1925年前鹿种群数量呈S型增长,以后鹿种群的年龄组成可能为衰退型 |
C、为了草原的可持续发展,应该控制鹿种群数量在5万头左右,此时种群增长速率最大 |
D、由图可知捕食者和被捕食者在生态系统中是互为生存条件、不可分离的 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法 |
B、研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个数据收集统计表 |
C、调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 |
D、改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b表示心脏,则c血管里流的是静脉血 |
B、b表示肺,则c血管里流的是静脉血 |
C、b表示胎盘,则c血管里流的是动脉血 |
D、b表示肾小球,则c血管里流的是动脉血 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
B、参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 |
C、植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种植株 |
D、杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 |
B、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 |
C、如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内 |
D、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白 |
B、转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性 |
C、推广种植抗虫棉可减少农药使用对环境的污染 |
D、抗除草剂基因通过基因漂移而造成“基因污染” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌 | B、肺炎双球菌 |
C、动物病毒 | D、根瘤菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
计数次序 | 视野1 | 视野2 | 视野3 | 视野4 |
红细胞数 | 21 | 17 | 22 | 20 |
酵母菌个数 | 102 | 98 | 106 | 94 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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