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3.一个ATP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是(  )
A.1,2,2B.1,3,3C.1,2,3D.1,3,2

分析 ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键容易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动.据此答题.

解答 解:ATP分子的结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键,可见一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键.
故选:D.

点评 本题考查ATP的化学组成和特点,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查.解答本题的关键是明确一个ATP分子含有1个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键,再作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.生态系统多种多样,但都有基本相同的结构,这可以用下图所示的模型来表示.据图分析回答下列问题:

(1)图中各个组成成分相互联系,进行着物质循环、能量流动和信息传递过程,从而构成一个统一的整体.
(2)图中肉食性动物1属于次级消费者,处于第三营养级.
(3)在此生态系统中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境之间进行循环.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:
(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1).实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
①本实验中,考虑到生长素的运输特点,在使用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的A倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在C关系.
A.3.6倍和18倍       B.3.25倍和2.89倍     C.协同作用     D.拮抗作用
(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4.
①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰.
②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片、不同插条上去除不同数目的A叶.
③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受抑制.该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶片.
④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是A叶数量越少,B叶生长越慢.

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13.下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用无直接关系的是(  )
A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育
B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活
C.将成熟的香蕉放入未成熟的柿子中,有利于柿子成熟
D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无子果实

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18.关于血压的叙述,正确的是(  )
①收缩压和舒张压分别发生在心房的收缩期与心室的舒张期
②血压的调节包含神经和激素两种调节方式
③副交感神经兴奋会升高血压
④血管的管腔大小和血液粘滞度都影响血压.
A.②④B.①③C.②③D.①②④

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7.结合细胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是(  )
A.包扎伤口选用透气的创可贴B.花盆中的土壤需要经常松土
C.真空包装食品以延长保质期D.采用快速短跑进行有氧运动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一株基因型为AaBb的小麦自交,这两对基因独立遗传.后代可能出现的基因型有(  )
A.2种B.4种C.9种D.16种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关基因在染色体上的叙述,不正确的是(  )
A.萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说
B.孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质
C.摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上
D.一条染色体上有许多基因,基因在染色体上呈线性排列

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12.颜色反应是生物学物质鉴定常用的方法,如表是关于颜色反应的归纳,正确的是(  )
选项待测样品显微镜染色剂结果及结论
A梨汁不需要婓林试剂
(水浴加热)
砖红色沉淀,梨汁中含有葡萄糖
B稀释的鸡蛋清需要双缩脲试剂紫色,鸡蛋清中含有蛋白质
C花生子叶需要苏丹Ⅲ橘黄色,细胞内含有脂肪
D口腔上皮细胞需要吡罗红甲基绿染液细胞核呈绿色,DNA仅在细胞核中
细胞质呈红色,DNA仅在细胞质中
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案