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    下列各物质组合中，通过循环系统的运送，与外界环境交换的是（　　）
    ①葡萄糖　②血浆蛋白　③氧气　④二氧化碳　⑤尿素 ⑥血红蛋白　⑦激素　⑧水．
    A、①②③④B、①③④⑤⑧
    C、②④⑤⑦⑧D、④⑥⑦⑧
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，回忆细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的过程，然后结合选项内容进行解答．
    解答： 解：葡萄糖和水通过消化系统从外界环境吸收，通过呼吸系统从外界吸收氧气、排出二氧化碳；尿素和部分水通泌尿系统和皮肤排出体外；血浆蛋白与血红蛋白和激素是在细胞内合成的，也不能直接排出体外．
    故选：B．
    点评：对于细胞通过内环境与外界进行物质交换过程的理解是形成知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，正确的是（　　）
    A、神经递质通过主动运输的形式被释放到突触间隙
    B、在突触处，兴奋的传递是单向的
    C、在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋
    D、神经递质的合成一定在核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图（“?”表示复制起始位点，“→”表示复制方向）．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、DNA聚合酶参与此过程
    B、此DNA分子以半保留方式复制
    C、此DNA分子来自叶肉细胞
    D、此DNA分子一个复制起点，双向复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，不属于生长素生理作用的是（　　）
    A、生长素能促进细胞的增殖
    B、生长素能促进扦插枝条生根
    C、生长素能促进果实发育
    D、生长素能促进植物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中在核糖体上合成的是（　　）
    ①性激素    ②纤维素    ③淀粉    ④脂肪酶    ⑤血红蛋白     ⑥胰岛素．
    A、①②③B、②③④
    C、②③⑥D、④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（　　）
    A、初级消费者，第一营养级
    B、次级消费者，自养型生物
    C、分解者，腐生生物
    D、生产者，异养型生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是（　　）
    A、醛固酮进入细胞的方式是主动运输
    B、醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能
    C、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压
    D、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（　　）
    A、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应
    B、过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应
    C、过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应
    D、过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于人脑的高级功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、语言功能是人脑特有的高级功能
    B、短期记忆与新突触的建立有关
    C、学习和记忆是脑的高级功能之一
    D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

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