A、先将菌液进行一系列的梯度稀释 |
B、然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面 |
C、适宜条件下培养 |
D、结果都可在培养基表面形成单个的菌落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、类囊体上产生的ATP可用于暗反应 |
B、夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高 |
C、进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 |
D、净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 |
B、杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 |
C、表现型相同,基因型不一定相同 |
D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子中每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖 |
B、一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的 |
C、若DNA一条链的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链的A:T:G:C=4:3:2:1 |
D、细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab之间会产生电流,方向为a→b |
B、相应的膜内侧电流方向为b→a |
C、电流计指针会发生两次方向相同的偏转 |
D、兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在动物细胞内一分子果糖和一分子葡萄糖可在酶的作用下结合成二糖 |
B、糖类是主要的能源物质,而酶仅具有催化作用,故糖类对细胞更重要 |
C、纤维素、淀粉和糖原的基本组成单位相同,故水解时所需的酶也相同 |
D、部分糖合成后会被运输到细胞外,部分酶合成后也会被运输到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中表示4条mRNA正在合成 |
B、转录尚未结束,翻译即已开始 |
C、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
D、一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 |
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