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如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是(  )
A、从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B、e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等
C、形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D、可以用AaBb基因型的个体研究自由组合定律
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示表示果蝇的一个细胞,该细胞含有4对同源染色体(1和2、3和4、5和6、7和8),根据其中的基因组成可知其基因型为AaBbDdXeY,但基因A、a与B、b位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循自由组合定律.
解答: 解:A、从染色体情况上看,该果蝇能形成2种配子,即3+X和3+Y,A错误;
B、e基因位于X染色体上,属于伴X遗传,因此其控制的性状在雌、雄个体中出现的概率不相等,B错误;
C、基因A、a与D、d位于两对同源染色体上,它们的遗传遵循基因自由组合定律,C正确;
D、基因A、a与B、b位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循自由组合定律,因此不能用AaBb基因型的个体研究自由组合定律,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握基因自由组合定律的实质及应用,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究.下列相关叙述中正确的是(  )
A、与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B、单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
C、每个Y细胞只产生一种抗体,故过程④不需进行筛选
D、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述中,正确的是(  )
A、若甲乙两种生物具有捕食关系,则乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然
B、种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成
C、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体
D、自然选择能定向改变种群的基因频率,是生物进化的动力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物基因的叙述,不正确的是(  )
A、携带遗传信息
B、能转录产生RNA
C、每三个相邻的碱基组成一个反密码子
D、可能发生碱基对的增添、缺失或替换

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述正确的是(  )
A、能特异性识别抗原的细胞有1、2、3、5
B、细胞3中不含有合成物质a的基因
C、②、③过程中细胞没有接触
D、细胞5属于保留分裂能力的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图.下列相关叙述中,正确的是(  )
A、2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a
B、若姐妹染色单体没有分离,则可能出现性染色体组成为XXY的精子
C、1个该细胞经过两次连续分裂,最终可能形成4种类型的精细胞
D、非同源染色体的非姐妹染色单体可以发生交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

连续分裂的植物细胞,计算细胞周期开始的时间应是(  )
A、新细胞壁形成后
B、核膜、核仁出现时
C、染色体出现时
D、染色体变为染色质时

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病在现代社会中的发病率越来越高,它严重影响了人类健康,其发病的原因主要是胰岛素分泌不足,致使糖代谢异常,血糖浓度升高.当血糖浓度过高时,由于肾小管的重吸收作用有限,致使部分葡萄糖随尿液排出体外,产生糖尿.请根据以上资料,联系生活实际分析作答.
(1)血糖是指血液中的
 

(2)胰岛素常用来治疗糖尿病,它是一种蛋白质类激素,其使用方法是
 
(填“外用”、“口服”或“注射”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、生态系统必不可少的成分是生产者和分解者
B、寄生生活在动植物体内的所有细菌都属于分解者
C、营养结构越复杂,食物链的条数越多
D、生态系统中营养级越高,生物的种类和数量就越少

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同步练习册答案