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    机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题:（图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质）分析下列说法中错误的是（）

    A．图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节

    B．图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是内分泌活动的枢纽

    C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化

    D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥市高三上第四次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（ ）

    A．在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关

    B．人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一

    C．在各种真核细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁

    D．在各种生物细胞中，有细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有细胞核的细胞一定具有细胞壁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞内流通着的“能量货币”。下列关于ATP的说法中，错误的是（ ）

    ①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

    ②在叶绿体中，ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构

    ③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体

    ④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物

    A．①④ B．②④ C．②③ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）

    A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

    B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值

    C．建立植物园、动物园等措施属于就地保护

    D．保护生物多样性，并不反对对野生生物资源的合理开发和利用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列有关说法错误的是（）

    A．一定范围内，单侧光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多

    B．该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性

    C．单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强

    D．根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，请据图回答下列问题：

    （1）图中处于有丝分裂的是 ．

    （2）②图所处分裂时期是 ;④图所处分裂时期是 ,产生的子细胞称为 ．

    （3）在正常情况下，该动物体内的6个精原细胞能产生 种精子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ3、Ⅱ7均带有致病基因。相关判断正确的是（ ）

    A．该病为常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病

    B．Ⅱ4、Ⅱ6为杂合子的几率均为2/3

    C．Ⅱ3、Ⅱ4再生一个孩子，患病的几率为1/6

    D．Ⅲ8产生的配子中携带致病基因的几率为1/4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台第二中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，则随水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是 ( )

    A．细胞壁在加温后受到破坏

    B．水温升高，花青素的溶解度加大

    C．加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能

    D．加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）

    A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

    B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

    C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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