有一对表现型正常的夫妇生了一个苯丙酮尿症的女儿和一个表现型正常的儿子,该儿子长大后与一个苯丙酮尿症基因携带者结婚,生了一个表现型正常的男孩。问该男孩携带苯丙酮尿症致病基因的几率是
A.1/2 B.3/5 C.2/5 D.1/3
B
【解析】
试题分析:一对表现型正常的夫妇生了一个苯丙酮尿症的女儿和一个表现型正常的儿子,推断该遗传病为常染色体隐性遗传病。假设致病基因为a,该夫妇基因型都是为Aa,该儿子为AA(1/3)或Aa(2/3)。如果该儿子为Aa(2/3),则男孩为Aa概率=2/3×1/2=1/3;如果该儿子为AA(1/3),则男孩为Aa概率=1/3×1/2=1/6;故该男孩携带苯丙酮尿症致病基因的几率是1/3+1/6=1/2。表现型正常的男孩的几率是1—2/3×1/4=5/6,所以该表现型正常男孩携带苯丙酮尿症致病基因的几率是3/5.
考点:本题考查遗传定律应用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中,不属于分子检测的是:( )
A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡
B、检测目的基因片段与DNA探针是否形成杂交带
C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某哺乳动物的基因型为MMNn,该动物减数分裂形成的一个基因型为MmN的配子如下图所示,下列关于该配子同时含有M、m基因的原因分析错误的是( )
A.与基因突变有关
B.与减Ⅰ时交叉互换有关
C.与减Ⅰ时同源染色体分到同一极有关
D.与减Ⅱ时姐妹染色单体未分离无关
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇,统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数,结果如下:
温度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 |
雌棒眼果蝇复眼的小眼数(个) | 214 | 122 | 81 | 24 |
雄棒眼果蝇复眼的小眼数(个) | 270 | 160 | 121 | 74 |
上述实验表明,棒眼果蝇在发育过程中
A.温度和性别影响了基因的转录
B.温度和性别对基因的表达是有影响的
C.温度和性别影响了mRNA的翻译过程
D.温度和性别都是影响小眼数目的根本因素
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花授粉以后获得160颗种子,这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病,有X(X不等于0)株为小穗抗病,其余均为染病。假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对性状是独立遗传的。若将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交得F1,在F1中选择大穗抗病的再自交,F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例是( )
A.7/10 B.7/9 C.7/11 D.7/12
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在____________________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是_______,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________。
(3)图中能进行光合作用的是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有______________。
(4)__________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质是____________
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远( )。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是( )
A.蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变
B.RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息
C.ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于( )
①水的分解; ②气孔直接吸收; ③二氧化碳; ④叶绿素的分解
A.①②④③ B.③①②④ C.③①③① D.①③①③
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