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用新鲜土豆片(含有过氧化氢酶)、一定体积和浓度的过氧化氢溶液为材料探究酶促反应的相关问题,下列说法正确的是(  )

A.光照强度对该实验的结果没有影响
B.提高温度就可获得更多的气体
C.增加土豆片就可获得更多的气体
D.反应一段时间后气体量不再增加的原因可能是过氧化氢量有限

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,则随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是(  )

A.细胞壁在加温后受到破坏
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能
D.加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是

A.组织培养B.细胞杂交C.显微注射D.核移植

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表,正确的是:( )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列探究实验不能达到实验目的的是(  )

A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等
B.随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
C.在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸?(  )

A.处理扦插的月季枝条,促进生根 
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

向一个密封的酵母菌发酵瓶中不断通入充足的氧气,突然停止氧气供应,则发酵瓶中CO2的产生速率、葡萄糖的消耗速率变化分别是(  )

A.降低、降低 B.降低、升高 C.升高、升高 D.升高、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是(  )

A.甲、乙、丙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某校学生尝试用琼脂作载体,用包埋法固定α­淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验结果见表(假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α­淀粉酶量相同)。实验表明1号试管中淀粉未被水解,你认为最可能的原因是(  )

 
1号试管
2号试管
固定化淀粉酶


普通α­淀粉酶


淀粉溶液


60℃保温5分钟,取出冷却至室温,滴加碘液
现象
变蓝
不变蓝
A.实验中的温度过高,导致固定化淀粉酶失去活性
B.淀粉是大分子物质,难以通过琼脂与淀粉酶接触
C.水浴保温时间过短,固定化淀粉酶未将淀粉水解
D.实验程序出现错误,试管中应先加入碘液后保温

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