用新鲜土豆片(含有过氧化氢酶)、一定体积和浓度的过氧化氢溶液为材料探究酶促反应的相关问题,下列说法正确的是( )
A.光照强度对该实验的结果没有影响 |
B.提高温度就可获得更多的气体 |
C.增加土豆片就可获得更多的气体 |
D.反应一段时间后气体量不再增加的原因可能是过氧化氢量有限 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,则随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是( )
A.细胞壁在加温后受到破坏 |
B.水温升高,花青素的溶解度加大 |
C.加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 |
D.加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列探究实验不能达到实验目的的是( )
A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等 |
B.随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度 |
C.在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 |
D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸?( )
A.处理扦插的月季枝条,促进生根 |
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 |
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实 |
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
向一个密封的酵母菌发酵瓶中不断通入充足的氧气,突然停止氧气供应,则发酵瓶中CO2的产生速率、葡萄糖的消耗速率变化分别是( )
A.降低、降低 | B.降低、升高 | C.升高、升高 | D.升高、降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将酵母菌进行离心处理,然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是( )
A.甲、乙、丙 | B.甲和丙 | C.乙和丙 | D.甲、乙、丙、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某校学生尝试用琼脂作载体,用包埋法固定α淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验结果见表(假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α淀粉酶量相同)。实验表明1号试管中淀粉未被水解,你认为最可能的原因是( )
| 1号试管 | 2号试管 |
固定化淀粉酶 | √ | — |
普通α淀粉酶 | — | √ |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保温5分钟,取出冷却至室温,滴加碘液 | ||
现象 | 变蓝 | 不变蓝 |
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