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图1表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化.图2曲线表示某种植物在20℃、CO2浓度O.03%的环境中随着光强度的变化光合速率的变化;在B点时改变某种环境条件,结果发生了如曲线b的变化.请分析回答.

(1)图1中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时点,植物光合作用强度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用强度.
(2)分析图2在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况):
可能①:
 
,理由:
 

可能②:
 
,理由:
 

(3)图2中A点与C点相比较,C点时刻叶绿体中C3的含量
 
、NADPH的含量
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:考查一天中光合作用强度与呼吸作用强度的变化.与CO2浓度变化有关的生理过程有光合作用与呼吸作用,参与的细胞器有叶绿体和线粒体.植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的,因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量;光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的.由图意可知6时日出,18时日落,说明光合作用的时间为6时~18时.有机物积累最多的点是下午光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻,即C点.
解答: 解:(1)a时和b时,这两个时点分别是CO2浓度最高点和最低点分别表示此时是光合作用强度与呼吸作用强度差值的转折点,即该点表示二者相等.
(2)图2在B点时改变达到光饱和点,在增强光照强度都不会提高光合速率,只有提高二氧化碳浓度和提高温度等条件可以提高光合速率.因此:
①一定的温度范围内,随着温度的升高,酶的活性增强,光合作用增强.②一定的二氧化碳浓度范围内,随着二氧化碳浓度的增大,暗反应增强,光合作用增强.
(3)图2中A点与C点相比较,C点时二氧化碳浓度较少,合成三碳化合物的量较少.又因为经过了一天的光照,植物细胞中积累了较多的ATP和[H],比A点更能够促进三碳化合物的还原,故C点三碳化合物的量较少.
故答案为:
(1)等于  
(2)适当升高温度     一定的温度范围内,随着温度的升高,酶的活性增强,光合作用增强     适当增大二氧化碳浓度     一定的二氧化碳浓度范围内,随着二氧化碳浓度的增大,暗反应增强,光合作用增强
(3)少   多
点评:光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化的主要机制是(  )
A、蛋白质合成方式的不同
B、由于基因的重组
C、转录水平的控制
D、翻译水平的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)能进行光合作用的色素存在于图1中的
 
处,可用
 
提取,其中溶解度最大的是
 
.若在某一时刻缺少③,用反应式表示该生理过程:
 

(2)生物体内的代谢过程与能量有密切关系,请写出吸能反应的反应式:
 

(3)图2表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2?h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
 
;与夏季相比,冬天时B点应向
 
移动,多云转晴时,短时间内细胞内C5的含量会
 
;如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图2中G点向
 
移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇为XY型性别决定,下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系,其中XXY个体能够产生4种配子.
染色体组成 XY XYY XX XXY XXX YY
性别 雄性 雌性 不发育
果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)是显性,基因位于X染色体C区域中(如图),该区域缺失的X染色体记为X-,其中XX-为可育雌果蝇,X-Y因缺少相应基因而死亡.
用灰身红眼雄果蝇(BbXRY)与灰身白眼雌果蝇(BbXrXr)杂交得到F1,发现黑身中有一只例外白眼雌果蝇(记为W).现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F2
(1)根据F2性状判断产生W的原因
①若子代
 
,则是由于亲代配子基因突变所致;
②若子代
 
,则是由X染色体C区段缺失所致;
③若子代
 
,则是由性染色体数目变异所致.
(2)如果结论③成立,则W的基因型是
 
,F2中的果蝇有
 
种基因型.
(3)若实验证实W个体是由体细胞突变引起,则F2中眼色基因R:r=
 

(4)将F1的灰身果蝇自由交配,后代中灰身红眼雌果蝇占
 

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请回答下列有关光合作用的问题:

(1)如图甲表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系.在温度为10℃、光照强度大于
 
千勒克司时,光合速度不再增加.当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是
 

(2)如图乙表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:
①写出O2浓度升高对该器官中两种呼吸形式的具体影响
 

②该器官释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线,则说明该器官的呼吸方式是
 
,判断依据是
 

③当外界O2浓度为4%~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收的相对值为0.4,此时,厌氧呼吸的强度约相当于需氧呼吸的
 
倍.

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如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响.装置A的曲线如图乙.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、P点处产生的ATP可用于暗反应
B、适当降低温度,P点将下移
C、在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应右移
D、降低CO2浓度时,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应右移

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将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法不正确的是(  )
A、CD段玻璃罩内CO2浓度增加速率明显减缓的原因是,凌晨低温影响呼吸相关酶的活性
B、FG段CO2浓度减少的速率较之前明显减缓的主要原因是CO2供应不足
C、H点表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等
D、图中曲线可以看出在这24小时内植物有明显的生长现象

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现有一植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关,为探究光的有无对该种子萌发的影响,某同学进行了如下实验:
①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水,将一定量的种子放入培养皿中.
②将培养皿置于光照条件下、25℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间,观察种子的萌发情况.
你认为下列最适宜作实验对照组的是(  )
A、种在土壤中,其他处理相同
B、处理与①相同,置于0℃条件下,其他条件与②相同
C、处理与①相同,置于缺氧条件下,其他条件与②相同
D、处理与①相同,置于黑暗条件下,其他条件与②相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C、无氧呼吸不需要氧的参与,该过程与有氧呼吸完全不同
D、细胞供氧不足时,无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精

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