分析 1、有氧呼吸
阶段 | 场所 | 物质变化 | 产能情况 |
第一阶段 | 细胞质基质 | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二阶段 | 线粒体基质 | 2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三阶段 | 线粒体内膜 | 24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 | 大量能量 |
解答 解:(1)由以上分析可知,图中1为有氧呼吸的底物--葡萄糖;2是有氧呼吸第一阶段的产物--丙酮酸;3是参与有氧呼吸第三阶段的氧气.
(2)有氧呼吸第一阶段和第二阶段只产生少量的能量,第三阶段释放大量的能量.
(3-4)有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质,第二阶段场所是线粒体基质,第三阶段场所是线粒体内膜,因此有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入该场所反应的物质是丙酮酸.
故答案为:
(1)葡萄糖 丙酮酸 氧气
(2)少 少 多
(3)线粒体 丙酮酸
(4)细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型、过程、场所、产物等基础知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都用于还原C3 | B. | 前者还原O2,后者还原C3 | ||
C. | 都用于还原O2 | D. | 前者还原C3,后者还原O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素和动物激素一样,都能对生命活动起调节作用 | |
B. | 植物激素和动物激素一样,都是含量微少但作用明显 | |
C. | 植物激素和动物激素一样,都是蛋白质类的物质 | |
D. | 植物激素和动物激素一样,对生命活动的调节往往是多种激素综合作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是人体非特异性免疫过强导致的异常免疫反应 | |
B. | 肾上腺素在人体含量很少,体内有多种细胞含有其受体 | |
C. | 肾上腺素能够引起人体内部分细胞膜内外电位发生变化 | |
D. | 及时使用肾上腺素能提高过敏性休克患者的抢救成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成部分正常的配子 | |
B. | 染色体结构变异和基因突变都可使DNA分子碱基对排列顺序发生改变 | |
C. | 基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合规律,后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为$\frac{7}{16}$ | |
D. | 八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1) | B. | (2) | C. | (3) | D. | (4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | →内质网→细胞膜→高尔基体 | B. | →内质网→高尔基体→细胞膜 | ||
C. | →高尔基体→内质网→细胞膜 | D. | →细胞膜→内质网→高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防治水稻害虫能提高生产者和消费者间能量传递效率 | |
B. | 太阳能电池固定的太阳能也属于输入生态系统的能量 | |
C. | 利用昆虫信息素诱杀雄虫降低出生率属于化学防治 | |
D. | 作物秸秆燃烧降低了能量利用率,还引起大气污染 |
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