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如图是反射弧、突触和神经纤维的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1的a、b中为感受器的是
 
.缩手反射属于非条件反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.
(2)图2为突触的亚显微结构模式,图中的1表示
 
,1中物质的释放依赖膜的
 
性.
(3)图3的①、②、③中的兴奋部位是
 
,①②间的兴奋传导方向为
 
(用箭头和序号①②表示),该方向与膜
 
  (填“外”或“内”)的电流方向一致.
(4)图2与图3相比较,兴奋在图2传递的特点是
 
,原因是
 
.兴奋在图2中传递时信号的变化是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.神经递质存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.
解答: 解:(1)反射的形成需要完整的反射弧,需要感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;根据图示可知a是感受器,b是效应器.缩手反射的神经中枢位于脊髓,属于低级中枢;但人的高级中枢大脑皮层可以控制低级中枢,所以当医生用针刺手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回.
(2)图2中的1是突触小泡,其中的神经递质的释放依赖膜的流动性,通过胞吐方式释放到突触间隙中.
(3)神经纤维受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,所以图3的①、②、③中的兴奋部位是②.由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以图3中①②③间的兴奋传导方向为③←②→①,该方向与膜内的电流方向一致,从兴奋部位会传向未兴奋部位.
(4)图2与图3比较,兴奋在图2传递的特点是单向传递,这是因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.兴奋在图2中传递时信号的变化是电信号→化学信号→电信号.
故答案为:
(1)a    大脑皮层
(2)突触小泡   流动
(3)②②→①内
(4)单向传递     递质只能由前膜释放到后膜     电信号→化学信号→电信号
点评:本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的部分途径.下列叙述中正确的是(  )
A、①过程的场所为叶绿体内膜
B、②过程ATP释放的能量部分转化为热能
C、除ATP外,③过程还需[H]
D、④过程只在有氧状态下能发生,而无氧状态下不能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究水分、无机盐对光合作用的影响,进行了一系列实验,实验结果如图.

请分析回答有关问题:
(1)图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组,是由于植物能从土壤中吸收更多的
 
元素.根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是
 

(2)图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组,原因最可能是
 
.土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组,其细胞内部原因主要是
 
.在施肥情况下,土壤含水量50%时,黑暗条件下CO2释放速率为3.7mg?h-1,植物若要正常生长,则每天至少光照
 
h(保留整数).
(3)图3中光照强度增加到6×10000 1x时,继续增加光照强度产氧量不再增加,这时如果适当提高
 
有可能提高产氧量.
(4)图4中pH值为3时,三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值,说明此时
 
.当水体的pH大于10时,光合作用产氧量急剧下降,原因是水中游离CO2减少,导致
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分.请据图回答.

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在
 
之间不断循环的过程.
(2)甲表示生态系统的成分为
 
;Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是
 

(3)大气中的CO2在甲中图示的
 
处(在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的
 
处(在a~d中选择)可以分解为CO2
(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过
 
途径产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为特异性免疫发生过程的图解,请据图回答问题.

(1)图中细胞一必需在抗原和物质①
 
(填该物质的名称)共同刺激下才能增殖分化成细胞三和细胞四,细胞三的名称是
 
.若细胞四产生的物质攻击了自身的组织,从而会引发疾病,这种疾病被称为
 

(2)图中的抗原引起免疫反应需要T淋巴细胞的协助,这种抗原称为胸腺依赖抗原,也就是我们高中教材所讲到的抗原.但有些抗原不需要T淋巴细胞的协助,可以直接刺激B淋巴细胞增殖分化并产生抗体,这种抗原称为胸腺非依赖抗原.为了研究H7N9禽流感病毒对于小鼠是属于哪一种抗原,研究人员设计了如下的探究实验.(实验室配有H7N9禽流感病毒疫苗)
Ⅰ、实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠平均分成A、B两组,测定两组动物血液中的
 
含量.
②切除A组小白鼠的
 
(填器官名称),B组不做处理.
 

④在相同且适宜的环境条件下培养.
⑤一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中抗体的含量.
Ⅱ.实验结果及结论:
①若A组小白鼠的
 
,B组小白鼠的
 
,则H7N9禽流感病毒属于胸腺依赖抗原.
②若A组小白鼠的
 
,B组小白鼠的
 
,则H7N9禽流感病毒属于胸腺非依赖抗原.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
学生 操作步骤
解离 漂洗 染色 制片 观察
- + + + +
+ - + + +
+ + - + +
+ + + + +
+ + + + +
“-”表示未进行该步操作,“+”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是
 
,乙观察到的实验结果是
 
,丙观察到的实验结果是
 
.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清
B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见
D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图象,最可能的原因是
 

(3)解离的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较物质跨膜运输的方式 
方式自由扩散协助扩散主动运输
浓度梯度   
是否需要载体   
是否消耗能量   

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦种子胚乳的主要成分以及鉴定种子萌发过程中该成分变化产生的物质所采用的试剂是(  )
A、淀粉;二苯胺试剂
B、淀粉;斐林试剂
C、核酸;双缩脲试剂
D、蛋白质:苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由2上升到10的过程中,胃蛋白酶的活性将(  )
A、不断上升B、没有变化
C、不断下降D、先降后升

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