A. | 人体细胞中的糖原均可在血糖浓度较低时补充血糖 | |
B. | 人体成熟的红细胞中能携带丰富的氧气,可以通过有氧呼吸供能 | |
C. | 染色体、核糖体和线粒体,三者中核酸所含的碱基种类完全相同 | |
D. | 某人的胰岛和甲状腺细胞的核基因一般相同,但细胞中蛋白质的种类不完全相同 |
分析 1、血糖的来源和去路:
2、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、人体细胞中的糖原包括肝糖原和肌糖原,其中只有肝糖原可在血糖浓度较低时补充血糖,A错误;
B、人体成熟的红细胞中能携带丰富的氧气,但该细胞不含线粒体,不能通过有氧呼吸供能,只能通过无氧呼吸供能,B错误;
C、染色体中含有DNA,核糖体中含有RNA,线粒体中含有DNA和RNA,因此三者中核酸所含的碱基种类不完全相同,C错误;
D、同一个体中所有体细胞都是由受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的基因,但不同细胞选择表达的基因不同,因此某人的胰岛和甲状腺细胞的核基因一般相同,但细胞中蛋白质的种类不完全相同,D正确.
故选:D.
点评 本题考查血糖调节、细胞分化等知识,要求考生识记血糖调节的具体过程;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记核酸的种类及化学组成,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尖端感受光照刺激引起幼苗向光弯曲 | |
B. | 尖端产生的物质为吲哚乙酸 | |
C. | 尖端向尖端下部向光一侧运输生长素多 | |
D. | 尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞到成熟红细胞的分化是从原红细胞开始的 | |
B. | 原红细胞分裂时没有同源染色体的联会和分离 | |
C. | 网织红细胞中不能进行遗传信息的转录和翻译 | |
D. | 红系祖细胞与成熟红细胞所含DNA相同,蛋白质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 | |
B. | 将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 | |
C. | 将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化.再分化,培育成新个体 | |
D. | 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,常造成人体下肢肿胀,这是由于
A.细胞将不能接受氨基酸 B.组织间隙积累液体
C.不能消化脂肪 D.组织内葡萄糖浓度升高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子 | |
B. | 神经递质从产生到发挥作用需要经过组织液 | |
C. | 有的细胞既能产生激素,也能接受神经递质传来的信号 | |
D. | 产生神经递质的细胞一定属于反射弧中的传入神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料保存温度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黄 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
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