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11.下列关于细胞成分的叙述,正确的是(  )
A.人体细胞中的糖原均可在血糖浓度较低时补充血糖
B.人体成熟的红细胞中能携带丰富的氧气,可以通过有氧呼吸供能
C.染色体、核糖体和线粒体,三者中核酸所含的碱基种类完全相同
D.某人的胰岛和甲状腺细胞的核基因一般相同,但细胞中蛋白质的种类不完全相同

分析 1、血糖的来源和去路:

2、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、人体细胞中的糖原包括肝糖原和肌糖原,其中只有肝糖原可在血糖浓度较低时补充血糖,A错误;
B、人体成熟的红细胞中能携带丰富的氧气,但该细胞不含线粒体,不能通过有氧呼吸供能,只能通过无氧呼吸供能,B错误;
C、染色体中含有DNA,核糖体中含有RNA,线粒体中含有DNA和RNA,因此三者中核酸所含的碱基种类不完全相同,C错误;
D、同一个体中所有体细胞都是由受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的基因,但不同细胞选择表达的基因不同,因此某人的胰岛和甲状腺细胞的核基因一般相同,但细胞中蛋白质的种类不完全相同,D正确.
故选:D.

点评 本题考查血糖调节、细胞分化等知识,要求考生识记血糖调节的具体过程;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记核酸的种类及化学组成,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人体细胞的线粒体内外膜上没有以下哪种物质的过膜载体(  )
A.ADPB.丙酮酸C.葡萄糖D.ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为燕麦幼苗向光性实验,此实验主要说明(  )
A.尖端感受光照刺激引起幼苗向光弯曲
B.尖端产生的物质为吲哚乙酸
C.尖端向尖端下部向光一侧运输生长素多
D.尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人体红细胞的生成过程如图所示.幼红细胞早、中期有分裂能力,晚期脱去细胞核.血红蛋白自原红细胞开始合成,在网织红细胞中合成最旺盛.下列叙述正确的是(  )
造血干细胞→红系祖细胞→原红细胞→幼红细胞→网织红细胞→成熟红细胞.
A.造血干细胞到成熟红细胞的分化是从原红细胞开始的
B.原红细胞分裂时没有同源染色体的联会和分离
C.网织红细胞中不能进行遗传信息的转录和翻译
D.红系祖细胞与成熟红细胞所含DNA相同,蛋白质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下提供的“复生”野驴个体的生物技术方法中有可能成功的是(  )
A.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化.再分化,培育成新个体
D.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,常造成人体下肢肿胀,这是由于

A.细胞将不能接受氨基酸 B.组织间隙积累液体

C.不能消化脂肪 D.组织内葡萄糖浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于动物体内神经递质和激素的叙述,错误的是(  )
A.神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子
B.神经递质从产生到发挥作用需要经过组织液
C.有的细胞既能产生激素,也能接受神经递质传来的信号
D.产生神经递质的细胞一定属于反射弧中的传入神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在研究人类某种遗传病时,发现必须同时具有A、B两种显性基因的人表现型才能够正常(已知两对等位基因位于两对常染色体上).
(1)该遗传病患者的基因型有5种.
(2)如图是该病的某遗传系谱图.
已知I-1基因型为AaBB,I-3基因型为AABb,且II-2与II-3婚配后所生后代不会患该种遗传病,则II-2与II-3的基因型分别是aaBB、AAbb.
(3)Ⅲ-1与一正常男性婚配并生育了一个正常孩子,现已怀了第二胎,有(填“有”或“没有”)必要对这个胎儿针对该疾病进行基因诊断,理由是与之婚配的正常男性可能具有致病基因,该胎儿有患该疾病的可能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动.具体步骤如下:
材料处理:称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份,每份10g.剪碎后分成两组,一组置于20℃、另一组置于-20℃条件下保存24h.
DNA粗提取:
步骤一:将上述材料分别放入研钵中,各加入15mL研磨液(含洗涤剂和食盐),充分研磨.用两层纱布过滤,取滤液备用.
步骤二:先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液,再加入20mL体积分数为95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌,使絮状物缠绕在玻璃棒上.
步骤三:取6支试管,分别加入等量的2mol/LNaCl(填溶液名称及浓度)溶液溶解上述絮状物.
步骤四::在上述试管中各加入4mL二苯胺试剂.混合均匀后,置于沸水中加热5min,待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如表:
材料保存温度花菜辣椒蒜黄
20℃++++++
-20℃+++++++++
(注:“+”越多表示蓝色越深)
分析上述实验过程,回答下列问题:
(1)该探究性实验课题名称是探究不同材料和不同保存温度对DNA提取量的影响.
(2)步骤一中研磨液中洗涤剂的作用是溶解细胞膜,食盐的作用是溶解DNA.
(3)步骤二中“缓缓地”搅拌,这是为了减少(或防止)DNA断裂,所加酒精溶液需冷却的原因之一是低温抑制DNA水解酶(或核酸水解酶或DNA酶)的活性,可以防止DNA降解.
(4)上述实验中步骤三,步骤四的空缺依次分别为2mol/LNaCl、二苯胺.
(5)实验表明,保存在-20℃的蒜黄获取的DNA量最多.

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