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如图为稳态调节的部分过程示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞.试分析回答:
(1)a表示的激素是
 
;c作用的靶细胞是
 
;过程④体现的激素调节机制属
 
调节.
(2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多,它能够促进
 
,从而使血糖水平降低.
(3)当人体大量失水后,d表示抗利尿激素,它的靶细胞是
 
,这个过程体现了细胞膜的
 
功能.
(4)由
 
(填数字)可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的
 
 部分;反过来
 
(填字母)也可以影响神经系统的发育和功能.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、图示过程为:当身体的感受器受到刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑. 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
2、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等.
解答: 解:(1)下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素,c为甲状腺激素,其作用的靶细胞是全身各处细胞,④过程表示反馈调节.
(2)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
(3)人体缺水时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水.该过程体现了细胞膜的信息传递功能.
(4)由图可知,甲表示器官,受下丘脑调控,故由⑦可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器;由c甲状腺激素作用于下丘脑可知,激素可以影响神经系统的发育和功能.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素      全身各处细胞     (负)反馈
(2)组织细胞加速摄取、利用、和储存葡萄糖
(3)肾小管和集合管细胞     进行细胞间信息交流
(4)⑦效应器    c
点评:本题考查生命活动调节过程,解题关键是理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程,并能运用所学知识分析图形.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某地在治理水土流失的过程中利用牧草发展养殖,利用畜禽粪便发展沼气,沼液上山作肥料,使大片荒山快速恢复植被,被称为“草木沼果”生态农业模式.下列有关该模式的说法错误的是(  )
A、该地通过恢复植被治理水土流失体现了生物多样性的间接价值
B、该地利用“草木沼果”模式治理水土流失属于次生演替
C、该生态农业能实现物质和能量的循环利用,促进人与自然的和谐发展
D、如果要全面了解该地的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图,回答问题:
(1)图中所画人体反射弧由①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中①结构的名称是
 
;能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 

(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为
 
,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导;在反射弧中兴奋的传导是
 
(单/双)向传导的.
(3)如图中能构成内环境的是
 
(填序号);请写出三者之间的关系图
 
;C细胞直接生活的内环境是
 
(填序号);组织细胞直接从
 
  (填序号)获得营养物质;
(4)⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是
 

(5)⑥、⑦、⑧、⑨中,CO2浓度最高的是
 
 (填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图所示四个不同细胞分裂的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体,基因型为MMNn),请回答下列问题:
(1)不具有同源染色体的细胞有
 
,核DNA:染色单体:染色体=2:2:1的细胞有
 

(2)高等动物睾丸中可发生
 
所示细胞分裂过程.
(3)若D图表示雌性动物细胞分裂某时期图,则该图表示的细胞名称是
 
,请问完成整个分裂过程最终产生的卵细胞的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,据图回答下列问题:

(1)图中A是
 
,其是在
 
产生的.
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是
 
,可在人体细胞中进行的是
 

(3)②过程是在细胞中的线粒体内进行的,线粒体可被
 
染液,染成蓝绿色.
(4)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中
 
过程;而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中
 
过程.
(5)如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置.

比较两组装置石灰水浑浊程度,浑浊程度较高的是
 
装置,装置甲中经过10%的氢氧化钠溶液处理,目的是
 
.可用
 
溶液检测装置乙中是否有酒精产生.

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研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线.回答下列问题:

(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是
 

(2)图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(b)位置移动情况是
 

(3)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有
 
h,EF段限制的主要环境因素为
 
.当图中S1、S2和S3的面积关系为
 
时,说明实验结束后植株的干重增加了.

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如图表示高等植物细胞和动物细胞的有关结构.请据图回答问题:

(1)请将图中表示细胞结构的字母A~H分布于甲(高等植物细胞)的有
 
.(填字母)
(2)若甲细胞为绿藻(低等植物)细胞,则其细胞中无膜结构的细胞器有
 
,在同一细胞内一个CO2 分子从产生场所到光合作用场所被利用,则该CO2分子至少穿过
 
层磷脂分子若甲为紫色洋葱表皮细胞,则色素主要存在于
 
.(填字母)
(3)图中A~H结构与艾滋病毒的化学组成成分最相似的是[
 
].([]填字母)
(4)科学家常用
 
法分离各种细胞器,从而研究它们的组成和功能.观察活细胞中的图中A所示细胞器需先用
 
染色剂染色在观察.
(5)若图中乙为唾液腺细胞,则与心肌细胞相比,细胞中含量较多的细胞器是
 
.(填字母)

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如图所示在一定CO2浓度和温度条件下,某阳生植物和阴生植物光强度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的关系图.请根据图回答:
(1)曲线A表示的是
 
(阴生/阳生)植物的受光强度和光合作用合成量的关系.
(2)a、b点表示
 

(3)叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y,光照时间为1小时的条件下,其光合作用合成量为
 
mg葡萄糖.(小数点后保留一位)
(4)将该阴生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射
 
小时,然后放于暗处12小时(光照强度为0),能够使叶的干物质量与光照前相同.(2分)
(5)当光照强度为Y时,限制A植物光合作用的主要环境因素为
 
,此时叶绿体中ADP的运动方向是从到.
(8)如果将一株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中,给予充足的光照,短时间内下列物质中能含18O的有
 
项.
①周围空气的氧气  ②周围空气的二氧化碳  ③周围空气的水分子  ④光合作用生成的葡萄糖
A.一项        B.二项        C.三项        D.四项.

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如图所示是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答问题.

(1)小麦种子细胞中,物质A是指
 
,物质E是指
 

(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,能释放出更多能量的是
 
(填字母代号).
(3)组成物质C的共同化学元素是
 
.若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是
 

(4)G结构的多样性决定其功能的多样性,如作为结构物质、免疫物质、
 
 
、调节物质等.
(5)SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 
 
 

(6)细胞中的染色体主要是由图中的
 
构成(填字母代号).

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