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    9．下列关于SARS病毒的叙述，正确的是（　　）
    A．没有细胞结构，因此不是生物
    B．在人工配制的富含各种营养物质的培养基上可以生长繁殖
    C．遗传物质为RNA，只有四种核糖核苷酸
    D．体内仅有核糖体一种细胞器

    分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    解答 解：A、病毒虽然没有细胞结构，但是能够代谢和繁殖，因此属于生物，A错误；
    B、病毒只能寄生在或细胞中繁殖，不能独立生存在培养基中，B错误；
    C、SARS病毒的遗传物质为RNA，只有四种核糖核苷酸，C正确；
    D、病毒无细胞结构，无核糖体，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞统一性的描述正确的是（　　）
    A．细胞都具有细胞质和细胞膜
    B．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性
    C．所有细胞内都含有糖原
    D．用健那绿染液给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在植物体细胞杂交实验中，期望获得性状优良的作物新品种，以下哪项问题不必考虑（　　）
    A．亲本细胞的生殖隔离问题B．选择具有期望的优良性状的亲本
    C．亲本细胞融合技术D．杂种细胞的愈伤组织诱导和再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列化合物中只含有C、H、O三种元素的一组是（　　）
    A．载体蛋白和糖蛋白B．淀粉和脱氧核糖
    C．性激素和RNAD．质粒和唾液淀粉酶酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是（　　）
    ①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格　
    ②对培养基及器械需灭菌　
    ③对培养材料进行表面消毒时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力　
    ④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待　
    ⑤对培养材料可用干热灭菌　
    ⑥如果不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃．
    A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A．有些蛋白质是染色体的组成成分
    B．细胞内蛋白质的合成都需要核糖体参与
    C．蛋白质多样性与氨基酸的空间结构有关
    D．盐析出的蛋白质空间结构没有发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关细胞膜的叙述，不正确的是（　　）
    A．鸡的成熟红细胞不可用来制备纯净的细胞膜
    B．氢离子、氨基酸都需借助膜蛋白通过细胞膜
    C．哺乳动物红细胞的细胞膜的脂质只有磷脂
    D．细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．可用于菌落数目统计的培养基是（　　）
    A．固体培养基B．液体培养基C．半固体培养基D．天然培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．
    （1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    ①激素甲的化学本质是吲哚乙酸．
    ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用．
    （2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量是乙烯的浓度和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长．

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