A. | 注入→吸附→释放→组装→复制 | B. | 复制→组装→释放→吸附→注入 | ||
C. | 吸附→注入→复制→组装→释放 | D. | 吸附→注入→组装→复制→释放 |
分析 噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
解答 解:如下图为噬菌体浸染细菌并释放子代噬菌体的过程:
图示表示噬菌体侵染细菌的过程:②是吸附→⑤是注入,只有噬菌体的DNA注入细菌→③是合成,合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳→①是组装→④是释放,子代噬菌体与亲代噬菌体相同.所以噬菌体侵染细菌并释放子代噬菌体的正确顺序是②⑤③①④.因此,噬菌体浸染细菌的正确顺序是吸附→注入→复制→组装→释放.
故选:C.
点评 本题结合噬菌体侵染细菌的过程,考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,能准确判断各过程的名称,特别注意“注入”和“合成”步骤,这也是常考知识点;还要求考生理解和掌握该实验的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子的多样性决定于( )
A.核糖的种类
B.碱基的种类
C.碱基的比例
D.碱基对的多种不同排列顺序
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点时刻,细胞正大量合成RNA | |
B. | d点时刻,细胞中DNA含量达到最高值 | |
C. | c-e阶段,细胞内最容易发生基因突变 | |
D. | 处于a-c阶段的细胞数目较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择是生物进化的动力 | B. | 地理障碍可能导致新物种的形成 | ||
C. | 生物的变异都是有利的 | D. | 动物和植物有共同的原始祖先 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 | |
B. | ATP分子中有两个高能磷酸键 | |
C. | T表示胸腺嘧啶,因而ATP结构与核苷酸很相似 | |
D. | 1摩尔 ATP水解时,能释放出30.54kJ的能量 |
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