分析 1、孟德尔两对相对性状杂交实验过程:纯种黄色圆粒×绿色皱粒豌豆→F1:均为黄色圆粒,其自交产生的F2:黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=3:1,同时孟德尔还做了反交实验,结果与正交实验的结果相同.
2、测交实验过程:F1黄色圆粒×纯种绿色皱粒→黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1.
解答 解:在孟德尔两对相对性状独立遗传的实验中,F1基因型为YyRr,其共产生YR、Yr、yR、yr4种雄配子或雌配子,F2代共有3×3=9种基因型,F2代里能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;F2代性状分离比为9:3:3:1,其中重组类型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$;F2代里能稳定遗传的重组类型占2÷16=$\frac{1}{8}$;F2代里能稳定遗传的双显性个体YYRR占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
纯种黄色圆粒豌豆YYRR与纯种绿色皱粒豌豆yyrr进行杂交,F1代都是显性性状YyRr.现选用具有上述性状的六个品种分别与F1进行异花传粉,依次得到如下结果:
品种①×F1YyRr→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1,是双杂合子自交的性状分离比,说明①是YyRr;
品种②×F1→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1,两对基因都是测交,则②为yyrr;
品种③×F1→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:0:1:0,黄色:绿色=1:1,全部是圆粒,则③yyRR;
品种④×F1→全部为黄圆,两对基因都没有发生性状分离,则④YYRR;
品种⑤×F1→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:0:1:0,黄色:绿色=1:1,全部是圆粒,⑤YyRR.
故答案为:
4 9 $\frac{1}{4}$ $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ YyRr yyrr yyRR YYRR YyRR
点评 本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验,这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节,掌握测交实验的过程、现象及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进化总是由突变引起的 | B. | 进化时基因频率不一定变化 | ||
C. | 变异个体不一定适应环境 | D. | 进化改变的仅是个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双链DNA分子 | B. | 单链DNA | C. | 双链RNA分子 | D. | 单链RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YyRr×yyRr | B. | YyRR×yyRr | C. | YYRr×yyRR | D. | YYRr×yyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中b=h+c+d+e+f+i | |
B. | 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为($\frac{b}{c}$)×100% | |
C. | “草→兔→狼”这一捕食链中,狼粪便中的能量属于d | |
D. | 缩短食物链可以提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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