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    某实验小组进行了如下图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是

    A．生长素的化学成分为吲哚乙酸

    B．生长素具有促进植物生长的作用

    C．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

    D．单侧光照射引起生长素分布不均匀

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：生长素是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素，英文简称IAA，国际通用，是吲哚乙酸（IAA）。但是由图示实验不能直接得出此结论，生长素最明显的作用是促进生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。三者的最适浓度是茎>芽>根。实验中胚芽鞘尖端已经切掉，光照对生长素的影响在此实验中体现不出来。

    考点：本题主要考查植物生长素的主要特点，意在考查学生对植物生长素的理解掌握，看图分析解决问题的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为证明光照和重力因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性小组进行了如下探究：

       

    材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，尖刀等。

       方法步骤：

    （1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲乙丙丁）；在没每易拉罐内植入三棵种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2cm左右时备用。

    （2）将甲乙丙丁均用不透光的牛皮纸（留出幼苗生长的足够空间），放在实验台上，甲乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小孔，在他们的侧面0.5m处用100W的灯泡连续照射;丙丁水平放置,在丙装置的正对地面处开直径1cm左的小孔，在他们的下方0.5m处用100W的灯泡连续照射; 甲乙丙丁的其他条件相同。

     实验现象:两昼夜后,如下所示. 甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长; 丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。

    请根据实验现象分析原因并得出结论：

    （1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有          特征，最可能的原因  

                                   

    （2）由丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有          特征，最有可能的原因

                                      

    （3）由丙、丁装置内玉米苗生长情况可知：                                                    

    （4）若让丙丁装置失去重力，则丙装置内幼苗的生长方向是                         

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    科目：高中生物 来源：2010年佛山市高三教学质量检测二 题型：综合题

    红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。据此回答：

    (1)红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酪菌的共生体，可以用__________法分离纯化得到不同的菌种。

    (2)在接种之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，这是为了____________________________。

    (3)马铃薯去皮鲜切后，很容易发生由多酚氧化酶(PPO)催化的酶促褐变，严重影响外观。为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理，某研究小组进行了如下实验：

    实验步骤：分三组，其中A组(实验组)处理液是_________________， B组是红茶糖液，C组是_____________。用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min，取出后进行相同的风干、馐和冷藏处理。将马铃薯条保存5天，_________________________，并进行记录。

    ①补充完成上述实验步骤。

    ②为保证实验的科学性，还需要控制哪些无关变量？

    ③实验结论如下：

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组进行了如下实验：取24只生长发育状况相同、健康的小鼠，随机均分为甲、乙两组，置于相同且能承受的低温环境中，1小时后分别测两组小鼠的体温。然后，将甲组小鼠做手术并损毁下丘脑，乙组小鼠不做手术处理。仍置于相同且能承受的低温环境中，1小时后再分别测试两组小鼠的体温，计算出甲、乙两组小鼠实验前后体温的差值，分别记为A、B，分析实验结果。

    (1)若A、B不同，则说明_____________________________________。

    若A、B基本相同，则说明_________________________________或除此之外还有其他调节途径。

    (2)有人认为该实验还应增设一组：做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？________，请说明理由： ______________________。

    (3)请为此实验拟定一个题目____________________________。

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    科目：高中生物 来源：烟台市2010年高三年级诊断性测试生物 题型：实验题

     为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作，请分析回答：

    实验一  按下表所列条件进行了A、B、C、D 共4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，并根据实验结果绘出了酵母菌种群密度变化曲线图。

    实验组

    A

    B

    C

    D

    培养液中葡萄糖质量分数%

    4.0

    4.0

    0.8

    0.8

    培养液体积/mL

    200

    800

    200

    800

     

        实验二  进一步进行了下表有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    A

    10

    —

    0．1

    28

    B

    10

    —

    0．1

    5

    C

    —

    10

    0．1

    28

       （1）为提高实验的精确度，吸取培养液进行计数之前，应将试管______________，每次计数要做_________________________。

       （2）实验一：图中曲线②代表的是__________组的结果；A组和B组的实验结果不同的原因是B组_                                                           。

       （3）实验二想研究_________     因素对酵母菌数量增长影响；此实验中酵母菌的年龄组成为衰退类型的是       组。

     

     

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：山东省烟台市2010届高三一模（生物） 题型：填空题

     为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作，请分析回答：

    实验一  按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，并根据实验结果绘出了酵母菌种群密度变化曲线图。

     

    实验二  进一步进行了下表有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    A

    10

    —

    0.1

    28

    B

    10

    —

    0.1

    5

    C

    —

    10

    0.1

    28

    （1）为提高实验的精确度，吸取培养液进行计数之前，应将试管______________，每次计数要做_________________________。

    （2）实验一：图中曲线②代表的是__________组的结果；A组和B组的实验结果不同的原因是B组_                             ______                                 。

    (3) 实验二想研究_________     因素对酵母菌数量增长影响；此实验中酵母菌的年龄组成为衰退类型的是       组。

     

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